發(fā)簡信
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《記金華的雙龍洞》是習作單元的第二篇精讀課文，本單元的語文要素是“了解課文按一定順序寫景物的方法”，習作要求是“學習按游覽的順序寫景物”，本文的...
本堂課利用信息化設備麻吉星把學生置于一種動態(tài)、開放、多元的學習環(huán)境中，讓學生領悟到學習語文的快樂，同時他們的快樂又改變著獲取知識的方式和方法，在...
教學視頻通常被認為是教師研究教學、進行專業(yè)學習的重要媒介。與以快節(jié)奏為特征的即時教學相對應，觀看視頻為教師反思課堂行為提供了所需的時間和空間。視...
且惜春光好，悅享讀書時。在第八屆讀書周里，學校將靜態(tài)閱讀和動態(tài)活動雙線并行，本次教師共讀的書目為《數字時代的學與教》，作為一個文科生，一開始看這...
中國有一句古詩文“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行?！边@句詩句的意思是，知識只有在實踐中才能真正化為己有。探究式學習就是讓孩子在真實的情境中體驗和...