且惜春光好，悅享讀書時(shí)。在第八屆讀書周里，學(xué)校將靜態(tài)閱讀和動(dòng)態(tài)活動(dòng)雙線并行，本次教師共讀的書目為《數(shù)字時(shí)代的學(xué)與教》，作為一個(gè)文科生，一開始看這這本書會(huì)覺得深?yuàn)W。讀幾遍之后，越發(fā)覺得有趣味。最大的感受莫過于體會(huì)到“新型的教與學(xué)模式”的創(chuàng)新性。書中提及要以“學(xué)生為中心”，這就要求在不同學(xué)科教學(xué)中注重培養(yǎng)學(xué)生的信息意識(shí)、計(jì)算思維、數(shù)字化學(xué)習(xí)和創(chuàng)新能力、信息社會(huì)責(zé)任等數(shù)字素養(yǎng)。同時(shí)要注重“精準(zhǔn)有效、可持續(xù)”，關(guān)鍵在于要面向?qū)W科教學(xué)和跨學(xué)科教學(xué)的信息化融合應(yīng)用，探索學(xué)生跨學(xué)科思維與創(chuàng)新能力提升。我個(gè)人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該鼓勵(lì)教師結(jié)合線上教學(xué)特點(diǎn)探索“適合學(xué)生”的學(xué)習(xí)方式，在教學(xué)實(shí)踐中“以學(xué)生為中心”從學(xué)生、學(xué)習(xí)流程、教師三層面構(gòu)建三階段（課前、課中、課后）和四個(gè)流程（自主提問、自行設(shè)計(jì)、自由合作、自我反思）的智慧課堂學(xué)習(xí)范式。