冬至下午,忙活了半天,吃完餃子,2點多,女兒午睡了,我卻沒有睡著,一陣無意義感襲來。突然對于什么都沒有了興趣,周六還在激情滿滿的織了一天...
今年我又參加了學(xué)校組織的某項比賽,又一次失利,有不甘心有失落,但也有成長。 賽前心態(tài): 比賽前,并沒有忙到全力以赴,畢竟是個工作,不值得為...
當今社會存在一種奇怪的現(xiàn)象,雖然科學(xué)技術(shù)已經(jīng)極大的提升了我們的生活舒適度,但是我們的不適閾值越來越低,感覺不適的次數(shù)越來越頻繁。這是為什么呢?這...
今天是閨女6周歲生日,就在前天我還在處理她的情緒痛苦中。 她一向都比較喜歡手工類的玩具,最近是有些著迷,首先是上上周的周五在玩具店買了一套《變美...
此文是《腦科學(xué)與課堂》一書的讀書筆記和感悟。 從第四章到第九章,依次描述了以腦為導(dǎo)向的教學(xué)模式的6個目標。 腦—目標1:為學(xué)習(xí)營造積極的情...
大家好,今天我想就《腦科學(xué)與課堂》一書中的第一想有關(guān)“神經(jīng)迷失”和第四章“為學(xué)習(xí)營造情緒氛圍”這兩章談?wù)剬ξ矣∠蟊容^深刻的一些觀點。 ...
3月1號在市圖書館看到一本俞敏洪的《我的2022》,雖然現(xiàn)在已經(jīng)是2025年,書中的很多記錄已經(jīng)過時,但我還是想看看我崇拜的俞敏洪是怎么度過一年...
“祛魅”說白了就是“一切并非如此”“一切不過如此”。為什么要祛魅,祛魅的最終目的是驅(qū)逐心中的焦慮,逐漸讓自己內(nèi)核的變得穩(wěn)定。正如書的封面所說“對...
周末在圖書館淘到一本好書,朱永新的《教育的減法》。此書是2023年出版的,我覺得這本書出版的大背景應(yīng)該是受“雙減”政策的鼓舞,書中的理念比較新,...