很榮幸,在寒假期間,我們十位老師率先參加了法國哲學踐行學院的教師思考力培訓活動。法國導師秉著注重當下、把握當下的互動契機,通過不斷及時追問老師從...
吃了喝了胖了,作業(yè)還沒有完成…… 有多少寶貝和森蝶老師一樣發(fā)愁呢? 遵循我們內在的沖動是否好? 是。內在的沖動是進化過程中保留下的曾為我們效勞的...
上周六我們以《荒島余生》電影中的“生火”片段為刺激物,和高中、小學的老師們一起玩了兒童哲學活動。 思維預熱從孩子們也非常喜歡玩的《關聯詞》游戲開...
“兒童哲學”是以兒童為中心,鼓勵兒童思考,讓兒童親自體驗哲學討論的過程,和團隊成員一起做推理的活動。那么作為活動中引導者身份的教師如何通過不斷詢...
上周有幸與老師們分享了關于“記憶”的思考,今天我們來到大班,看看寶貝們是如何理解繪本并引發(fā)關于“記憶”的思考的? 一、熱身游戲《記憶市場》 游戲...
尊老是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是我們在一線教學當中經常提及的德育內容,但這并不是一蹴而就的,而是一個逐步培養(yǎng)的過程,在這個過程當中最重要的是解讀幼...
本周中班兒童哲學活動從思維預熱活動《猜猜這是什么》開始。 一、熱身游戲《猜猜這是什么》 游戲玩法: 1.出示一個東西(遮住的),最好是幼兒非常熟...
本周的兒童哲學活動分別在小班、中班、大班實施。三個年齡段的孩子在活動當中會有怎樣不同的表現呢? 小班——熱身游戲《一筆畫》 一、游戲玩法 1.幼...
“地毯上有一輛自行車和一輛公交車,你會選擇哪個呢?為什么?”今天的兒童哲學活動就從這樣一個‘選擇游戲’開始了。 孩子們逐步說出自己的選擇并給出理...