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從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)的心路歷程從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng) 作為興成長(zhǎng)計(jì)劃的新學(xué)員，興成長(zhǎng)計(jì)劃帶給我全新的感受，聽了吳虹校長(zhǎng)8月19日的講課感觸特別深，吳校長(zhǎng)在上海機(jī)場(chǎng)的大廳里給...
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從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)的心路歷程
從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng) 作為興成長(zhǎng)計(jì)劃的新學(xué)員，興成長(zhǎng)計(jì)劃帶給我全新的感受，聽了吳虹校長(zhǎng)8月19日的講課感觸特別深，吳校長(zhǎng)在上海機(jī)場(chǎng)的大廳里給...
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從興成長(zhǎng)到心成長(zhǎng)的心路歷程
作為興成長(zhǎng)計(jì)劃的新學(xué)員，興成長(zhǎng)計(jì)劃帶給我全新的感受，聽了吳虹校長(zhǎng)8月19日的講課感觸特別深，吳校長(zhǎng)在上海機(jī)場(chǎng)的大廳里給我們講了一節(jié)生動(dòng)的課...
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我與興成長(zhǎng)計(jì)劃共前行
2019年的暑假，注定是一個(gè)與往不同的暑假。興成長(zhǎng)計(jì)劃給我們帶來了全新的理念。第一次聽到興成長(zhǎng)計(jì)劃計(jì)劃很是新奇又好奇。帶著這樣的新奇和好奇。20...
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如何從教的課堂向?qū)W的課堂轉(zhuǎn)變
一、給學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧的氛圍 學(xué)生作為一個(gè)現(xiàn)實(shí)的、生動(dòng)的、具有創(chuàng)造力的生命體，是帶著自己的知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)、思考、靈感參與課堂教學(xué)，他們是課堂教學(xué)的主...