發(fā)簡信
IP屬地：福建
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我的兩位組長
三四年級的語文備課活動(dòng)，明明組織的也是井井有條。每一位三年級的老師結(jié)束自己的備課展示后，明明都能夠根據(jù)自己的經(jīng)驗(yàn)給予指導(dǎo)，這是多么寶貴的財(cái)富呀！...
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我的低段語文組長
結(jié)束今天的集體備課后心里滿是感慨：這組的老師們是真的把心沉了進(jìn)去。一二年級老師們真切的分享組內(nèi)合作的成果，也虛心請教經(jīng)驗(yàn)。我們幾個(gè)也通過備課相互...
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勤能補(bǔ)拙匠心顯，事事細(xì)心手足間—賀永梅老師
賀老師，是我在這一群50歲以上教師中第二個(gè)敬佩的。怎么說呢，都是一些小事，但也就是因?yàn)檫@一些小事，讓我覺得我看到了他的敬業(yè)精神。 今天我們一二年...
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何須淺碧深紅色，自是花中第一流 石岳欣老師
老師是這個(gè)學(xué)期新轉(zhuǎn)來的老師，我和他一樣，也都占個(gè)新字，他是新來到這個(gè)學(xué)校，我是新提的教導(dǎo)主任。說實(shí)話，我很想了解史老師的工作狀態(tài)，但不知道貿(mào)然出...
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這筆回家補(bǔ)材料?？赡苁呛炞掷哿?，注意力就轉(zhuǎn)移到了這筆上：這筆墨量大，相比較其他的中性筆來說，更適合書寫因?yàn)樗鲇晚樆夷Σ亮ι源?。但是，正因?yàn)槟?..
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《黃繼光》觀課感
“情景”在語文課堂教學(xué)中已經(jīng)不是一個(gè)新詞了。記得李吉林老師還專門出了一本《情境教學(xué)法》的書，但是什么是情景？怎么創(chuàng)設(shè)情景？眾說紛紜之外也是層出不...
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讀書月邀請函
親愛的同學(xué)們： 經(jīng)過整整一個(gè)月的沉浸式閱讀之旅，我深信每一位同學(xué)都在這段寶貴的時(shí)間里收獲了知識(shí)的甘露與心靈的滋養(yǎng)。隨著新學(xué)期的腳步日益臨近，...
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2024.9.1明天開始一年級正式生涯了。 我的世界“焦綠焦綠”的。昨天安排接手三班，心情不太好，因?yàn)閹煾凳且话啵@樣我就不能和師傅搭班了。中午安排家長下午來幫...
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遺憾
遺憾 15年畢業(yè)，我就制定了先謀生再謀精的求生法則，因?yàn)樘^于了解自己，所以就業(yè)方向一直明確，也一直在按照自己的規(guī)劃一步一個(gè)腳印的實(shí)踐，可還是有...