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喜歡養(yǎng)成策略專家斯賓芬.蓋斯寫了一本《微習(xí)慣》，就是通過設(shè)定一些小事情微習(xí)慣，確保每天完成，來達(dá)到訓(xùn)練自己的自控力，提高意志力的效果。每完成了一...
昨天我們討論了我們想培養(yǎng)的孩子的樣子，秦楊著急我們到底如何達(dá)到，其實(shí)這真是一個(gè)耐得思考研究和實(shí)踐的課題。當(dāng)然他肯定是來源于兩個(gè)方向，人格和學(xué)術(shù)，...
我心中的格蘭德學(xué)子，他們應(yīng)該是這個(gè)樣子—— 他們應(yīng)該比現(xiàn)在還要自在，在校園里運(yùn)動，在工作坊里組織項(xiàng)目，在會議室里策劃活動，在圖書館里探尋奧秘，臉...
今天吳校在群里發(fā)了有關(guān)檔案管理的話題，把一件不起眼的小事持續(xù)較真，也能創(chuàng)造出非凡的價(jià)值。我就想到了之前的一個(gè)想法，科學(xué)的建立檔案制度，是否能...
今天針對以辦公室為模板的崗位說明書，和行政部的小伙伴們進(jìn)行了對接，明確了目標(biāo)和要求，并且每個(gè)部門先對第一部分部門定位目標(biāo)及組織架構(gòu)進(jìn)行了集中備課...
在制作崗位說明書的時(shí)候，我覺得最重要的就是這三點(diǎn)，定位，定向，定責(zé)。 所謂定位，有兩個(gè)維度。第一，部門定位，這個(gè)部門所屬的架構(gòu)和所承擔(dān)的核心角色...
慢慢的我們發(fā)現(xiàn)，我們的管理出現(xiàn)問題，大部分時(shí)間不是出在責(zé)任不清或者沒有標(biāo)準(zhǔn)上，而是我們對標(biāo)準(zhǔn)的檢視和堅(jiān)守。 這里面有兩個(gè)要點(diǎn)：第一是檢視。只有標(biāo)...
看了好評如潮的電影《老師，好》，是八十年代的高考故事，講考上了北大文學(xué)系卻因?yàn)榧彝コ煞譀]去成放了一輩子老師的優(yōu)秀教師苗老師，和一屆叛逆的高三學(xué)生...
頭疼第四天，開始有點(diǎn)慌。7點(diǎn)自然醒來，躺在床上開始計(jì)劃，怎么也要把這里收拾好，那里拜訪好。像在五樓那樣，把所有東西看一遍，確定定位，然后各歸其位...