@天一生水L 受益匪淺，真有智慧！
大牛與媽媽聊性“媽媽?zhuān)鸀槭裁醋蚰颍猩鷧s站著尿？” “媽媽?zhuān)㈤L(zhǎng)雞雞嗎？” “媽媽?zhuān)覟槭裁床荒苌⒆?？?…… 伴隨著大牛的成長(zhǎng)，類(lèi)似的問(wèn)題會(huì)階段性地冒出，在他很小的時(shí)候，甚至...
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
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一個(gè)兒子，一個(gè)媽媽。<br>成長(zhǎng)的路上，歡喜的冤家，<br>時(shí)而母慈又子孝，<br>時(shí)而雞飛狗也跳。<br>大手牽小手，<br>一起往前走，<br>走呀走呀走走走，<br>轉(zhuǎn)眼兒子就長(zhǎng)大。
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大牛與媽媽聊性“媽媽?zhuān)鸀槭裁醋蚰?，男生卻站著尿？” “媽媽?zhuān)㈤L(zhǎng)雞雞嗎？” “媽媽?zhuān)覟槭裁床荒苌⒆?？?…… 伴隨著大牛的成長(zhǎng)，類(lèi)似的問(wèn)題會(huì)階段性地冒出，在他很小的時(shí)候，甚至...
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大牛與媽媽聊性
“媽媽?zhuān)鸀槭裁醋蚰?，男生卻站著尿？” “媽媽?zhuān)㈤L(zhǎng)雞雞嗎？” “媽媽?zhuān)覟槭裁床荒苌⒆?？?…… 伴隨著大牛的成長(zhǎng)，類(lèi)似的問(wèn)題會(huì)階段性地冒出，在他很小的時(shí)候，甚至...
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回歸根源在剛結(jié)束的個(gè)案工作坊中看到了那么多生命故事，回到根源仔細(xì)盤(pán)點(diǎn)一下大致有以下幾類(lèi)： 一、界限缺失，孩子和媽媽是共生關(guān)系。界限缺失尤其容易發(fā)生在孩子與母親身上，當(dāng)孩子和母親同時(shí)存...
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穿越兩極之美我是一個(gè)怎樣的人呢？ 文靜，柔弱，穿衣打扮也很斯文，鄰家女孩風(fēng)，善良，老好人，我一直都被貼上了這些"好"的標(biāo)簽，所以我不能生氣，我要注重形象，我要保持著這些標(biāo)簽。 我也接納了...
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親愛(ài)的，你很棒，我關(guān)注你很久了！加油??
上海NLP ——Day 3
上午 1 三分鐘的表達(dá)，作為旁觀者我有些理解了完整表達(dá)的序，危娜老師總是在根據(jù)對(duì)方呈現(xiàn)的事實(shí)而做表達(dá)，你的感受是什么？身體是怎么樣的？ 2 我坐在團(tuán)體中，第一次當(dāng)著那么多人的...
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上海NLP ——Day 3上午 1 三分鐘的表達(dá)，作為旁觀者我有些理解了完整表達(dá)的序，危娜老師總是在根據(jù)對(duì)方呈現(xiàn)的事實(shí)而做表達(dá)，你的感受是什么？身體是怎么樣的？ 2 我坐在團(tuán)體中，第一次當(dāng)著那么多人的...
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上海NLP ——Day 3
上午 1 三分鐘的表達(dá)，作為旁觀者我有些理解了完整表達(dá)的序，危娜老師總是在根據(jù)對(duì)方呈現(xiàn)的事實(shí)而做表達(dá)，你的感受是什么？身體是怎么樣的？ 2 我坐在團(tuán)體中，第一次當(dāng)著那么多人的...
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愛(ài)是答案1 晚上，有一個(gè)麗水的朋友坐高鐵來(lái)看我。到達(dá)的時(shí)候剛好是晚餐時(shí)間，我招呼朋友坐下來(lái)吃飯，又去招呼老公來(lái)吃飯，老公卻坐在沙發(fā)上一動(dòng)不動(dòng)。 等我們差不多都吃完了，他才來(lái)到餐桌前，...
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想起小學(xué)語(yǔ)文老師看到這次寫(xiě)話(huà)，我最想做的就是帶學(xué)生去戶(hù)外觀察。 想起自己小學(xué)的語(yǔ)文課，唯有一節(jié)作文課記憶猶新。小學(xué)三年級(jí)，我的語(yǔ)文老師叫黃國(guó)英，她本是教數(shù)學(xué)的，大抵是學(xué)校有老師調(diào)動(dòng)，實(shí)在沒(méi)有...
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活真實(shí)的自己當(dāng)你不再被外界左右，自己的力量便變的強(qiáng)大起來(lái)！ 人生走過(guò)33個(gè)年頭，我從來(lái)都沒(méi)有像今天這樣感覺(jué)自己的力量如此穩(wěn)固，就像一棵柱子挺挺的樹(shù)立...
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孩子做錯(cuò)事，怎么溝通？送朋友上了高鐵，回到家投入工作，有好多精油包裹要發(fā)呀！ 小麥這個(gè)時(shí)候跳著腳過(guò)來(lái)了：“媽?zhuān)禳c(diǎn)幫我處理一下，腳癢，我要涂精油！” 我在房間里走動(dòng)，這孩子就跳著腳跟著我，跟到客廳...
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時(shí)間的價(jià)值（63）
最近參加159微店長(zhǎng)沖刺的內(nèi)部學(xué)習(xí)，發(fā)覺(jué)自己在時(shí)間方面很不夠用，我深深的相信應(yīng)老師說(shuō)的“專(zhuān)注點(diǎn)在哪里！成功就在哪里！”所以我決定放下些什么，為自己騰時(shí)間，把專(zhuān)注點(diǎn)暫時(shí)收回到這...
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你是主動(dòng)進(jìn)入還是被動(dòng)接受“21”開(kāi)營(yíng)的第一天我嘗試著去做當(dāng)天的動(dòng)作，身體極不協(xié)調(diào)，平衡度低，單腿晃蕩地厲害。加上手機(jī)支架還沒(méi)到，搗鼓了很久才勉強(qiáng)錄了一個(gè)可用的視頻發(fā)上打卡程序給教練看。 心里極大地不...
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再遇《墻上的咖啡》不會(huì)只留下感觸（57）
那一天我們看了與非老師放映的一段小視頻《廢墟上的咖啡》。它講述了臺(tái)灣的一群快樂(lè)質(zhì)樸的咖啡師為了傳揚(yáng)咖啡文化，為了讓更多人都能喝上精品咖啡，他們?cè)谝蛔鶑U墟上開(kāi)起了咖啡館。不算人...
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心理咨詢(xún)師、金錢(qián)關(guān)系咨詢(xún)師、個(gè)人IP變現(xiàn)導(dǎo)師、靈性書(shū)寫(xiě)推廣人
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對(duì)生命說(shuō)“是”1 晚上看旅人號(hào)手機(jī)，發(fā)現(xiàn)麗琴給我留言，說(shuō)已經(jīng)和表姐在青田了。 周五的時(shí)候與我相約，說(shuō)明天過(guò)來(lái)。居然提前到了！我趕緊問(wèn)她們飯吃了沒(méi)？住宿安排好了沒(méi)？ 麗琴說(shuō)飯吃了，住宿還沒(méi)找...
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寫(xiě)得很真實(shí)，很棒！
班里那些事
作者：橙子 “ 叮鈴鈴！叮鈴鈴！”上課鈴響了，這節(jié)課是科學(xué)課。我們班還是像往常一樣，整個(gè)教室跟菜市場(chǎng)沒(méi)什么區(qū)別。今天也不知道怎么回事，一直不見(jiàn)老師來(lái)。 同學(xué)們看...
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一個(gè)想寫(xiě)東西時(shí)一定要寫(xiě)的人。<br>一個(gè)想寫(xiě)東西便什么都做不了的人。<br>一個(gè)喜歡研究家庭、研究?jī)和?，富于童心的人?lt;br>一個(gè)從小被壓抑天性嚴(yán)厲教育出來(lái)慢慢找到自我的人。
