發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：廣東
-
原創(chuàng) I 看長(zhǎng)津湖，理管理工作楊根思的“三不”印象非常深刻! 不相信有完不成的任務(wù); 不相信有克服不了的困難; 不相信有戰(zhàn)勝不了的敵人。 環(huán)境 敵強(qiáng)我弱。美軍飛機(jī)、大炮、坦克...
-
原創(chuàng)I專業(yè)的組織實(shí)施一場(chǎng)培訓(xùn)我特意在題目中加入“專業(yè)”兩個(gè)字，是因?yàn)槲疑钣畜w會(huì)。作為培訓(xùn)人，不是在參加培訓(xùn)，就是在培訓(xùn)他人，非常清楚一場(chǎng)培訓(xùn)組織實(shí)施的專業(yè)性與非專業(yè)性的差距...
-
基于阿里巴巴培訓(xùn)體系談培訓(xùn)項(xiàng)目設(shè)計(jì)看到網(wǎng)頁(yè)上一個(gè)關(guān)于阿里巴巴培訓(xùn)體系的文章，作為培訓(xùn)人的我，當(dāng)然不會(huì)放過(guò)。 關(guān)于阿里的人才培養(yǎng)理念： 1.成長(zhǎng)與發(fā)展是員工自己的事，但公司會(huì)提供平...
-
培訓(xùn)體系的搭建培訓(xùn)體系這個(gè)詞很“熱”，而且還是五花八門的存在。每個(gè)人的認(rèn)知不同，對(duì)培訓(xùn)體系的理解自然也就不同。比如：某深圳公司的培訓(xùn)體系是這樣的： 把一些培訓(xùn)...
-
可以解決責(zé)任的問(wèn)題：R3(0)+R3(+1)人物：李肖和趙飛 背景：李肖是一位項(xiàng)目經(jīng)理，趙飛是一位講師。李肖有項(xiàng)目需要趙飛老師去河南講授。 事情：李肖提前一周和趙飛老師說(shuō)25-26兩天在河...
-
到底什么是OD
什么是OD OD這兩個(gè)字母，最近很盛行。OD即Organization Development的首字母縮寫(xiě)，翻譯成中文是：組織發(fā)展。 越來(lái)越多的...
-
歷練
學(xué)習(xí)歷練的過(guò)程是痛苦的、是煎熬的、是堅(jiān)持的。 古人都說(shuō)了，學(xué)海無(wú)涯苦作舟。學(xué)習(xí)就是一件痛苦的事，無(wú)論怎樣花樣百出，吸收知識(shí)就要苦中作樂(lè)！ 特別當(dāng)...
-
人人生而無(wú)畏， 人謹(jǐn)小慎微。 人充滿激情， 人萎靡不振。 人勇往直前， 人受阻停止。 你會(huì)發(fā)現(xiàn)，人就是一個(gè)矛盾體。 所謂要生活的隨心所欲，不受任何...
-
原創(chuàng) | 看《哪吒》的另一層含義（下）針對(duì)《哪吒》這個(gè)影片各式各樣的影評(píng)，背后的邏輯無(wú)非就是集中在這兩點(diǎn)：一，近朱者赤近墨者黑。二，驅(qū)動(dòng)力思維和約束力思維。 1.近朱者赤近墨者黑 哪...