發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
本課是在學(xué)生認(rèn)識(shí)由于地球的自轉(zhuǎn)形成晝夜交替現(xiàn)象的基礎(chǔ)上，對(duì)地球自轉(zhuǎn)方向和時(shí)區(qū)的探究，其中，地球自轉(zhuǎn)方向是本課的探究重點(diǎn)。教材的內(nèi)容分成四個(gè)部分：...
很多老師的設(shè)計(jì)得實(shí)驗(yàn)材料都很值得學(xué)習(xí)，比如肖丹老師的《光的反射》，導(dǎo)入環(huán)節(jié)的暗箱配合噴水的水壺，黑板上的反射光線，和最后照亮目標(biāo)的紙板箱，...
在前面的課程中，學(xué)生通過(guò)研究已經(jīng)發(fā)現(xiàn)，擺的擺動(dòng)快慢與擺長(zhǎng)有關(guān)，擺長(zhǎng)越長(zhǎng)擺得就越慢，擺長(zhǎng)越短擺得就越快，但是教科書(shū)又設(shè)置了新的問(wèn)題，如果在30厘米...
這一單元的前兩課中，學(xué)生感受了時(shí)間的流逝，了解了古人的計(jì)時(shí)方法-太陽(yáng)鐘，知道了太陽(yáng)鐘的弊端，自然而然引過(guò)渡到用水測(cè)量時(shí)間，這課也是做一個(gè)水鐘的前...
這節(jié)課課始，我直接提出了：你們認(rèn)為下沉的物體會(huì)有浮力嗎？問(wèn)完這個(gè)問(wèn)題，我就觀察他們的反應(yīng)，我本來(lái)想他們中間會(huì)發(fā)生很大的分歧，應(yīng)該會(huì)有一半的...
橡皮泥對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)是比較熟悉的，一些學(xué)生甚至在生活中已經(jīng)有類(lèi)似的經(jīng)驗(yàn)，能夠把橡皮泥做成船的形狀，浮在水面上，但是，一般學(xué)生不會(huì)去考慮這里面的...
這節(jié)課主要有兩個(gè)活動(dòng)：第一，組裝用重力拉動(dòng)的小車(chē)。在小纜車(chē)的裝置中，鐵墊圈有重量，繩子對(duì)小車(chē)可以產(chǎn)生一個(gè)水平方向的拉力，改變鐵墊圈的數(shù)量，就改變...
在上一節(jié)課探究了雨水對(duì)土地的侵蝕后，本課繼續(xù)探究流水對(duì)土地的侵蝕，不同的是本科側(cè)重河流對(duì)土地侵蝕作用的方面。 這節(jié)課主要有兩個(gè)內(nèi)容：一是“探...
《雨水對(duì)土地的侵蝕》這一課主要是指導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)流水對(duì)土地的侵蝕現(xiàn)象。主要內(nèi)容分為兩個(gè)部分，第一部分是“雨如何影響土地”第二部分是“影響侵蝕的因素”...