發(fā)簡信
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一沙一世界——記5.13團(tuán)體沙盤第一次 5月13日，暖春，黃昏。卸下滿身的煙火氣，走過門前的櫻桃樹，融入下班的人潮中，為了趕赴一場(chǎng)心靈的要約。是對(duì)朋友的一...
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2020-06-12社會(huì)心理服務(wù)師二期（16）
第16課作業(yè) 社會(huì)心理服務(wù)師（16） 第1部分，心理咨詢師必須具備的能力。 作為心理咨詢師一定要有一個(gè)能力，那就是見他人所不能見及突破傳統(tǒng)的觀點(diǎn)...
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2020-06-11社會(huì)心里服務(wù)師二期（15）
第15課作業(yè)： 第1部分孩子吃奶的圖片講解。 從動(dòng)力學(xué)和行為學(xué)兩個(gè)方面講，涉及知識(shí)，更重要的是涉及理論 看一個(gè)孩子怎樣，主要看母親，這就是現(xiàn)家與...
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2020-06-09社會(huì)心理服務(wù)師二期（14）
第14課作業(yè)： 第1部分，復(fù)習(xí) 作為心理工作者一定要有意識(shí)，自己是一個(gè)目的論者，而不是因果論者。比如為什么要區(qū)分恐懼當(dāng)中是是正常的害怕還是病態(tài)的...
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2020-06-08社會(huì)心理咨詢師二期（13）
第13課作業(yè)： 回顧：如何區(qū)分四種心理狀態(tài)，區(qū)分之后發(fā)現(xiàn)一個(gè)人的心理狀態(tài)是健康狀態(tài)，講道理，所謂講道理就是正著說；如果發(fā)現(xiàn)他的心理是不健康狀態(tài)，...
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2020-06-05社會(huì)心理服務(wù)師（12）四種心理狀態(tài)及應(yīng)對(duì)策略
第12課作業(yè)： 第1部分，回顧：心理不健康的人能上不能下或者是能下不能上，思考兩個(gè)問題： 1.為什么有些人上去卻下不來了？ 2.哪些人是上去卻下...
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2020-06-04社會(huì)心理服務(wù)師（11）心理狀態(tài)的三級(jí)評(píng)估
第11課作業(yè)： 任務(wù)：判斷一個(gè)人的心理狀態(tài) 一個(gè)正常的人可以有狀態(tài)上的不正常，一個(gè)不正常的人也有狀態(tài)上的正常。 導(dǎo)言：一個(gè)人的成長到死亡的過程是...
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2020-06-02社會(huì)心理服務(wù)師（10）
第10課作業(yè)： 復(fù)習(xí)：能夠看到變化就是看到了時(shí)間。四維等于三維+時(shí)間。有效等于變化，變好是有效，變壞也是有效，無效就是不變。牢記交臂非故，切忌刻...
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2020-06-01社會(huì)心理服務(wù)師二期（9）
第九課作業(yè)： 前三節(jié)從宏觀上到微觀講了三個(gè)理念： 1.求助者是活生生的人。 2.信則靈。 3.哲學(xué)原理：對(duì)立統(tǒng)一，相關(guān)的矛盾的兩個(gè)方面，量變質(zhì)變...