[紅順視點(diǎn)]:教學(xué)診療:新教師課堂秩序混亂、這個(gè)問(wèn)題咋解決? 課堂秩序混亂成因分析及對(duì)策 三分教,七分管,課堂秩序好壞是影響教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵因子。課堂秩序井然多有共同基因,但課...
著名教育家葉瀾說(shuō)過(guò):“一個(gè)教師寫(xiě)一輩子教案不一定成為名師,如果一個(gè)教師寫(xiě)三年教學(xué)反思可能成為名師”。初登講臺(tái),小心翼翼,不知道怎樣提高自己的業(yè)務(wù)能力,只有奉行前輩的理論。寫(xiě)了...