發(fā)簡信
IP屬地：江蘇
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地域文脈與女性書寫傳統(tǒng) —— 杭嘉湖女性書法家的文化生成機制探析轉(zhuǎn)載地域文脈與女性書寫傳統(tǒng) —— 杭嘉湖女性書法家的文化生成機制探析 - 比杰的文章 - 知乎 https://zhuanlan.zhihu.c...
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江水為證 —— 讀盛卓穎小楷書法轉(zhuǎn)載江水為證 —— 讀盛卓穎小楷書法 - 比杰的文章 - 知乎 https://zhuanlan.zhihu.com/p/20047694219...
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書寫如何被觀看 ——讀霍普金斯一次關(guān)于書法的對話
鹽城師范學(xué)院張蕊芮 那篇關(guān)于約翰霍普金斯大學(xué)對話的記錄，我讀得比預(yù)想中慢一些。 時間是2026年2月25日，地點在巴爾的摩的校園里，中國藝術(shù)家易...
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線與印的當(dāng)代回聲：讀臺灣書法家湯雅琁
鹽城師范學(xué)院張蕊芮 在當(dāng)代書法與視覺藝術(shù)不斷交匯的語境中，臺灣藝術(shù)大學(xué)培養(yǎng)出一批兼具傳統(tǒng)修...
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女性書法的區(qū)域譜系建構(gòu) ——以杭嘉湖地區(qū)為中心的考察
張蕊芮（江蘇鹽城師范學(xué)院） （一） 在既有的中國書法史敘述中，女性始終處在一種若即若離的位置。她們并非完全缺席，卻也很少真正進入被系統(tǒng)討論的視野...
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在敘述與理解之間
——讀《傳統(tǒng)、全球化，以及影響東西方當(dāng)代藝術(shù)的幾個問題》 鹽城師范學(xué)院張蕊芮 有些文本，并不需要反復(fù)強調(diào)其觀點的鋒芒，卻能在閱讀之后留下較為持久...