大學(xué)后,發(fā)現(xiàn)坐地鐵的頻率,遠(yuǎn)遠(yuǎn)高于坐公交車。公交車會(huì)遭遇堵車,或者急剎車這樣的事件,也會(huì)因?yàn)樗緳C(jī)大叔對(duì)站點(diǎn)人流量的把握,行程時(shí)快時(shí)慢,然...
這本書看的很慢,因?yàn)槲矣X得特別好,因?yàn)椴皇请u湯式的激勵(lì),是理性的分析,然后給出了一些解決辦法,至于方法是否實(shí)用,還是要去試過然后找到最適...
''在東方文化下,“身份”更多是作為社會(huì)和外部的期望加之于個(gè)人身上的,而不是個(gè)人自由探索的結(jié)果。于是它就成了我們頭腦中的一個(gè)框框,限定、阻礙了我...
今天收獲較大的,是接觸到了三種思維框架,但也不是全部認(rèn)同,目標(biāo)懸置,雖然作者舉了斯坦福大學(xué)的例子,但我覺得,這種模式,它對(duì)外界的要求比較...
今天看精進(jìn)收獲最大的地方,是作者分析網(wǎng)友關(guān)于前途和煩惱的三個(gè)案例,采用的分析方法,很值得自己借鑒。 首先是關(guān)于個(gè)人當(dāng)前處境,理想目標(biāo),當(dāng)前處境的...
一個(gè)成熟的人,他的標(biāo)準(zhǔn)來自他的內(nèi)心,而大多數(shù)人,卻受環(huán)境所左右。一個(gè)年輕人,進(jìn)入一所不那么優(yōu)秀的高校,對(duì)自己的標(biāo)準(zhǔn)會(huì)不由自主地降低以適應(yīng)這個(gè)環(huán)境...
沒有看過安妮寶貝的這部小說,所以不會(huì)不自覺和小說的對(duì)比。 之前看預(yù)告,七月和安生,兩個(gè)性格迥異的女孩,相愛相殺,“愛人姐妹,仇人...
夜里在燈下寫下文字 心才會(huì)靜一些 微博刷刷刷 耽誤了甚多時(shí)間 大量的信息涌入腦子 其實(shí)心是很亂的 人為什么要做這樣的事呢 做明知故犯的事 ...
你就要上中學(xué)了 從兒童 成長(zhǎng)為一名青少年 作為姐姐 我不得不感慨的 從出生時(shí)那幾十公分到現(xiàn)在跟我差不多一樣高 十三年的時(shí)光 原來這樣的快 印象深...