發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江蘇
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錯(cuò)題整理統(tǒng)計(jì)表吉思凱組 徐嘉怡組 江宸陽組 馮詩雨組 崔晨曦組 杜天佑組
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《雙減背景下初中數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)共同體培養(yǎng)的實(shí)踐研究》結(jié)題報(bào)告
一、研究背景與意義 在當(dāng)前“雙減”政策的背景下，初中數(shù)學(xué)教育面臨著前所未有的挑戰(zhàn)與機(jī)遇。減輕學(xué)生過重作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，不僅要求教師在教學(xué)方...
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課題研究大事記
1、2022年3月，陸煒鋒在全區(qū)范圍內(nèi)上了一節(jié)教研課《19.1.1變量與函數(shù)》，萌發(fā)了做一個(gè)關(guān)于學(xué)習(xí)共同體研究的想法。 2、2022年4月《“雙...
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（補(bǔ)三月）姜紅老師關(guān)于在“雙減”背景下學(xué)習(xí)共同體培養(yǎng)的實(shí)踐研究的思考
引言：近年來，中國政府實(shí)施了“減輕學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)”的雙減政策，旨在優(yōu)化教育生態(tài)，促進(jìn)學(xué)生全面健康發(fā)展。這一政策對(duì)學(xué)校教育教學(xué)工作提出...
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（補(bǔ)三月）陳春艷老師關(guān)于課題的實(shí)踐和思考
在“學(xué)習(xí)共同體培養(yǎng)的實(shí)踐研究”這一課題中，我致力于探索和研究如何有效地培養(yǎng)學(xué)習(xí)共同體，以提高學(xué)習(xí)效果和促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。在這個(gè)過程中，我進(jìn)行了...
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以初中數(shù)學(xué)中正方形的性質(zhì)為例，談?wù)剬W(xué)習(xí)共同體會(huì)提出哪些問題？
學(xué)習(xí)共同體可以通過合作和互動(dòng)的方式，促進(jìn)學(xué)生對(duì)正方形性質(zhì)的理解和應(yīng)用。以下是學(xué)習(xí)共同體提出的問題： 1. 正方形的特征是什么？學(xué)生可以討論正方形...
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關(guān)于學(xué)習(xí)共同體在初中數(shù)學(xué)課堂運(yùn)用的簡(jiǎn)易教案
課題：解一元一次方程 教學(xué)目標(biāo)： 1. 學(xué)生能夠理解一元一次方程的概念和解題方法。 2. 學(xué)生能夠運(yùn)用解一元一次方程的方法解決實(shí)際問題。 3. ...
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其他班級(jí)的學(xué)習(xí)共同體寒假作業(yè)檢查寒假作業(yè)檢查