發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：河南
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為什么有的學(xué)生有抑郁傾向
今天繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)生行為心理學(xué)。 抑郁是由情感冷漠發(fā)展而來(lái)的,處于抑郁狀態(tài)的人把外界一切看成是灰暗的,感到生活非常寂寞的孤獨(dú)無(wú)趣。他們認(rèn)...
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如何有效應(yīng)對(duì)學(xué)生膽怯退縮的問(wèn)題行為?今天繼續(xù)學(xué)習(xí)學(xué)生行為心理學(xué)。 美國(guó)斯坦福大學(xué)心理學(xué)家菲利普·津巴多通過(guò)對(duì)近萬(wàn)人的調(diào)查發(fā)現(xiàn),大約有40%的人認(rèn)為自己羞怯、靦腆。另...
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讀《沒(méi)有一條道路是重復(fù)的》
余華的《沒(méi)有一條道路是重復(fù)的》收錄了他1995年到2003年的一些隨筆，關(guān)于童年，關(guān)于生活，閱讀和寫(xiě)作的一些事。 書(shū)一開(kāi)篇就是寫(xiě)...
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“多彩社團(tuán)顯紛呈樂(lè)趣橫生伴成長(zhǎng)”新聞稿
為營(yíng)造良好的教育氛圍，構(gòu)建健康向上，富有活力的生動(dòng)校園，展示我校社團(tuán)活動(dòng)的豐碩成果，更好地發(fā)揮社團(tuán)的育人功能。2023年12月27日下午...
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扎根班級(jí)現(xiàn)場(chǎng)
衛(wèi)生、路隊(duì)、安全、課間、上操、課堂等……班級(jí)各項(xiàng)常規(guī)細(xì)細(xì)碎碎。班級(jí)常規(guī)是班級(jí)其他工作的根基，其重要性不言而喻。 低年級(jí)學(xué)生年齡小，...
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閱讀是一種美好的遇見(jiàn)
有一種經(jīng)歷，讓人難以忘懷，那就是閱讀的經(jīng)歷；有一種收獲，讓人終生受益，那就是閱讀的收獲。喜歡閱讀，始于崇拜，敬于教學(xué)，忠于悟道，這便是我...
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讀《小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)藝術(shù)30講》筆記
今天抽時(shí)間，接著讀書(shū)，讀到教學(xué)藝術(shù)30講---5：教材資源的活學(xué)活用與實(shí)用。 語(yǔ)文教師應(yīng)該崇尚教學(xué)內(nèi)容，因?yàn)榻滩睦梅椒ǖ难芯磕軌?..
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《殺死一只知更鳥(niǎo)》讀后感
知更鳥(niǎo)這種鳥(niǎo)在他們國(guó)家是被保護(hù)起來(lái)的動(dòng)物，他們總是唱著優(yōu)美的歌聲旋律從來(lái)不破壞莊稼，所以獵殺知更鳥(niǎo)是違法的。我想，黑人湯姆，就是那只知更...
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《長(zhǎng)安三萬(wàn)里》觀后感
這是一部值得大人和孩子共同欣賞的電影，孩子能在電影中見(jiàn)人、見(jiàn)事、見(jiàn)詩(shī)意。影片讓一個(gè)個(gè)遙遠(yuǎn)而熟悉的詩(shī)人形象鮮活起來(lái)，讓孩子知道那些背過(guò)的...