發(fā)簡(jiǎn)信
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昨天泰安的同學(xué)微我要來(lái)新泰玩，我一晚上激動(dòng)不已。 今天一大早便起來(lái)打掃衛(wèi)生，把家里收拾得干干凈凈，自己都陶醉了。但是天公不作美，小...
一直認(rèn)為作為一名教師，要想教好別人家的孩子，首先要教好自己的孩子。這么多年，無(wú)論是理論方面的家教知識(shí)還是自身行為的言傳身教一直在努力和我的...
這段時(shí)間我有幸讀了阿德勒的《兒童的人格教育》這本書(shū)，感覺(jué)這本書(shū)既有專業(yè)知識(shí)做理論基礎(chǔ)，又有典型的事例，非常適合我們做教師的讀。讀完后既讓我的教育...
此文章轉(zhuǎn)載自王老師微博，侵刪。 我有一個(gè)觀察和發(fā)現(xiàn)，很多孩子被評(píng)價(jià)以“熊孩子”，并不是他們本性不好，而是他們沒(méi)有受到過(guò)這方面的教育。 比如，我們...
??做筆記 記筆記的目的 1. 記憶 記筆記最基本的作用，就是再次加深對(duì)內(nèi)容的記憶。古人所說(shuō)“手抄一遍，勝讀十遍”不是沒(méi)道理的。 2. 復(fù)習(xí) 筆...
在教育教學(xué)工作中,有苦有樂(lè),也有困感,感受比較深的就是真正關(guān)注孩子的成長(zhǎng),善于發(fā)現(xiàn)他們的長(zhǎng)處,發(fā)揚(yáng)長(zhǎng)處,克服短處,促進(jìn)學(xué)生健康發(fā)展,才是我真正的...
《終身成長(zhǎng)》這本書(shū)正是將“變化”這一信念滲透于各個(gè)領(lǐng)域?？_爾.德韋克不只是說(shuō)明了什么是成長(zhǎng)型思維，及其對(duì)我們生活、工作，甚至教育子女重的積極影...
(以下內(nèi)容轉(zhuǎn)載自自王老師微博，如侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除) 家校聯(lián)系很重要，但無(wú)論是電話談還是面談，溝通都應(yīng)該有效。無(wú)效的交流就是浪費(fèi)時(shí)間。 什么是無(wú)效溝...
1931年11月19日,徐志摩應(yīng)了他詩(shī)中所說(shuō)的：“悄悄的我走了,正如我悄悄的來(lái).我揮一揮衣袖,不帶走一片云彩.”徐志摩雖然悄悄地走了,但他留下優(yōu)...