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疫情期間的思考
2020年1月下旬至今，為了防控新冠肺炎的傳播，口罩是每個人出門必備的物品。記得前段時間口罩非常稀缺，大家甚至在網(wǎng)上預(yù)約瘋狂搶口罩。萬萬沒想...
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方園科普之“8杯水”是不是偽科學(xué)目前，疫情仍在持續(xù)控制中，有專家說，多喝水能促進(jìn)身體新陳代謝，降低被病毒感染的可能性。日常生活中，如果身邊的人身體不適，我們也經(jīng)常會說“多喝熱水...
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非常時期，我的一天
清晨伴隨著鬧鐘聲醒來，起身拉開窗簾，倒杯熱水，7點40分打開手機(jī)打卡、填表，回復(fù)消息，這時媽媽一般都做好了早飯，美好的一天就這樣開始了。 ...
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方園科普之防疫宅家辦公學(xué)習(xí)如何防輻射？疫情期間，我們停課不停學(xué)，通過網(wǎng)絡(luò)辦公學(xué)習(xí)。這使得老師、家長和同學(xué)們不得不長時間面對電腦、電視、手機(jī)和iPad，在日常生活中，電子產(chǎn)品也與...
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聽方海東老師培訓(xùn)后有感
方海東老師的講座也是同樣的干貨滿滿，他是個即幽默又沉穩(wěn)的人，腳踏實地、一步一個腳印走到今天，取得今天的成績，這背后付出的努力和艱辛，不言而喻，這...
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聽王家文老師培訓(xùn)后有感
近兩天我們?nèi)＝處熞黄瘃雎犃藥讏鰧＜抑v座，這種返校回來培訓(xùn)的感覺，就像是自己學(xué)生時代假期返校后又與全班同學(xué)和老師坐在一間教室交流一樣，有種說不出...
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《給教師的36條建議》讀后感2
李鎮(zhèn)西老師這樣告訴我們：要對學(xué)生進(jìn)行自然而然的教育。教育學(xué)生要自然而然，不能刻意，教師要以自己自然而然的品行感染學(xué)生。就像之前夏書芳老師講過的這...
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《給教師的36條建議》讀后感1
讀了李鎮(zhèn)西老師的《給教師的36條建議》，我有一種豁然開朗的感覺，與家長和孩子們的溝通、與同事們一起共事的種種，都有了自己新的理解。下面我就談...
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《致教師》讀后感2
教師，不是園丁，教師本身就應(yīng)該是一朵花。教師，不是蠟燭，教師不能以化為灰燼為代價，以此來照亮學(xué)生。這是朱永新教授對教師的理解，時代在不斷變化...