發(fā)簡(jiǎn)信
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暑假讀了《“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》，發(fā)現(xiàn)它并不像以前的一些理論書(shū)籍一樣高深難懂。書(shū)中結(jié)合很多我們教學(xué)中的一些實(shí)例進(jìn)行分析和解讀，使自己對(duì)...
古往今來(lái)，人們對(duì)“幸福”有過(guò)多種詮釋?zhuān)M管說(shuō)法不一，但有一點(diǎn)是統(tǒng)一的，那就是生活美滿(mǎn)，精神充實(shí)。教師職業(yè)社會(huì)地位、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福，但這...
通過(guò)讀第四章154——202頁(yè)感悟頗多： 首先想到的是學(xué)以致用，怎樣通過(guò)理論的學(xué)習(xí)應(yīng)用于教學(xué)中。怎樣用呢？ 1.要認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，研究教...
繼續(xù)研讀《“新基礎(chǔ)教育”研究手冊(cè)》，發(fā)現(xiàn)它是一本教會(huì)我們研究的手冊(cè)，同時(shí)也是一本對(duì)我們教育情感喚起的勵(lì)志書(shū)籍。這本書(shū)給了我很大的觸動(dòng)，引發(fā)了我對(duì)...
暑假我開(kāi)始閱讀《“新基礎(chǔ)教育”研究手冊(cè)》，這是我讀的第二本“新基礎(chǔ)教育”研究叢書(shū)。是一本開(kāi)展“新基礎(chǔ)教育”研究的指導(dǎo)性工具書(shū)。經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間，我讀...