暑假讀了《“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》,發(fā)現(xiàn)它并不像以前的一些理論書(shū)籍一樣高深難懂。書(shū)中結(jié)合很多我們教學(xué)中的一些實(shí)例進(jìn)行分析和解讀,使自己對(duì)“新基礎(chǔ)”的一些專(zhuān)業(yè)詞匯有了更...
暑假讀了《“新基礎(chǔ)教育”教學(xué)改革指導(dǎo)綱要》,發(fā)現(xiàn)它并不像以前的一些理論書(shū)籍一樣高深難懂。書(shū)中結(jié)合很多我們教學(xué)中的一些實(shí)例進(jìn)行分析和解讀,使自己對(duì)“新基礎(chǔ)”的一些專(zhuān)業(yè)詞匯有了更...
古往今來(lái),人們對(duì)“幸?!庇羞^(guò)多種詮釋?zhuān)M管說(shuō)法不一,但有一點(diǎn)是統(tǒng)一的,那就是生活美滿,精神充實(shí)。教師職業(yè)社會(huì)地位、勞動(dòng)報(bào)酬確實(shí)很難輕言幸福,但這并不意味著就沒(méi)有了教師的職業(yè)幸...
通過(guò)讀第四章154——202頁(yè)感悟頗多: 首先想到的是學(xué)以致用,怎樣通過(guò)理論的學(xué)習(xí)應(yīng)用于教學(xué)中。怎樣用呢? 1.要認(rèn)真解讀課程標(biāo)準(zhǔn)和教材,研究教材內(nèi)容,開(kāi)發(fā)教材知識(shí)過(guò)程形態(tài)中...
繼續(xù)研讀《“新基礎(chǔ)教育”研究手冊(cè)》,發(fā)現(xiàn)它是一本教會(huì)我們研究的手冊(cè),同時(shí)也是一本對(duì)我們教育情感喚起的勵(lì)志書(shū)籍。這本書(shū)給了我很大的觸動(dòng),引發(fā)了我對(duì)教育教學(xué)、對(duì)自身提升上的思考。...
暑假我開(kāi)始閱讀《“新基礎(chǔ)教育”研究手冊(cè)》,這是我讀的第二本“新基礎(chǔ)教育”研究叢書(shū)。是一本開(kāi)展“新基礎(chǔ)教育”研究的指導(dǎo)性工具書(shū)。經(jīng)過(guò)幾天時(shí)間,我讀完了第一章《“新基礎(chǔ)教育”研究...
看你這樣的記錄與匯報(bào)總結(jié),覺(jué)得自己也應(yīng)該行動(dòng)起來(lái)!加油,向你學(xué)習(xí)
寫(xiě)在5月的第一天,2017已過(guò)去三分之一時(shí)間真是指縫的流沙,轉(zhuǎn)眼今天已經(jīng)是小長(zhǎng)假的最后一天了。 5.1!表示今天是5月的第一天。呀,四月都已經(jīng)結(jié)束了,想想這一年都已經(jīng)過(guò)去1/3了呢。 ...
時(shí)間真是指縫的流沙,轉(zhuǎn)眼今天已經(jīng)是小長(zhǎng)假的最后一天了。 5.1!表示今天是5月的第一天。呀,四月都已經(jīng)結(jié)束了,想想這一年都已經(jīng)過(guò)去1/3了呢。 ...
一個(gè)月前,經(jīng)過(guò)深思熟慮,我決定停用微信朋友圈功能。從此之后,我無(wú)法更新朋友圈,別人也看不見(jiàn)我的朋友圈。若他們點(diǎn)進(jìn)我的朋友圈,系統(tǒng)會(huì)提示:該朋友暫未開(kāi)啟朋友圈。 為何我要關(guān)閉朋...