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中級第10次課程作業(yè)： 1.這次外化的學(xué)習(xí)對你的理解是什么？跟上節(jié)課學(xué)習(xí)，有哪些不一樣？這些不一樣對你的啟發(fā)是什么？ 這次外化的學(xué)習(xí)我覺得比上...
1.這次排序的學(xué)習(xí)對你的感受是什么？在生活當(dāng)中你會(huì)想到哪些可能需要排序的地方？ 這次排序讓我感受到了自己這一階段自己最在乎和急需想要解決的事情，...
1雖然...但是..... 2 我不確定.....但我確定.... 3 至少，起碼（沒有更糟） 4 最重要的是，從當(dāng)事人的抱怨與強(qiáng)烈情緒中，去發(fā)...
這次咨詢展示帶給你時(shí)空對話的學(xué)習(xí)的收獲是什么？跟之前有什么不一樣？ 朱老師和崔主席的約談非常的順暢，朱老師說這次約談不是解決自己的問題，叫...
如果可能，你最希望發(fā)生的、最理想的結(jié)局是什么？會(huì)和現(xiàn)在有何不同？ 如果有一天，你走出了情傷的陰影，你會(huì)看到自己在過什么樣的日子？
真正美好的課堂，要讓生命在場。它具有生長的能量。能喚取學(xué)生的生命能量，喚醒他們的生命自覺。學(xué)生會(huì)感嘆幸逢其時(shí)，并愿意自己去奔跑，去探尋，去創(chuàng)造。
當(dāng)今天晚上你回家睡時(shí)，有一個(gè)奇跡發(fā)生了，你帶來這里的問題都解決了，由于你在睡覺，所以你不知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了。當(dāng)你第二天起來，你會(huì)注意到什么，便知...
當(dāng)今天晚上你回家睡時(shí)，有一個(gè)奇跡發(fā)生了，你帶來這里的問題都解決了，由于你在睡覺，所以你不知道奇跡已經(jīng)發(fā)生了。當(dāng)你第二天起來，你會(huì)注意到什么，便知...
1課堂的感悟 課堂上老師講的也能聽懂，可就是用的時(shí)候還是不會(huì)用。 2小組討論約練， 自己作為來訪者和咨詢師，分別的感受是什么？以及對于時(shí)空對話的...