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發(fā)簡(jiǎn)信
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喜食好色的一枚無(wú)業(yè)游民
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資深媒體人，思、史、詩(shī)皆是愛好，以業(yè)余的態(tài)度寫字。<br>非虛構(gòu)多年，一直以為虛構(gòu)是“半神”的事業(yè)。<br><br>（版權(quán)合作事宜請(qǐng)聯(lián)系行距文化：pub@hangju-pub.com）
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2016年徒步太平洋山脊小徑<br>2018年騎行318川藏線<br>2019年徒步阿帕拉契亞山徑<br>2021年徒步大陸分水嶺小徑
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《宋朝進(jìn)行時(shí)》《五堂詩(shī)詞課》作者。一只藏在故紙堆里的野狐貍，致力創(chuàng)作好看易懂的文史作品。
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青年作家琪官。<br>已出版長(zhǎng)篇小說《無(wú)姓之人》。
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只有審視觀念的各個(gè)死角，<br>才不會(huì)讓頭腦里落滿灰塵。
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專欄作家，簡(jiǎn)書簽約作者。<br>著有超級(jí)教育類暢銷書《喚醒孩子的內(nèi)驅(qū)力》，截止2023年7月，已重印17次。個(gè)人公號(hào)：梅拾櫻。
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歡迎關(guān)注我的個(gè)人公眾號(hào)：lulu_blog<br>坦然生活，默然體驗(yàn)，欣然戀念，偶然發(fā)言
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【朱煜講課】何謂低段好的句子教學(xué)一一觀《荷葉圓圓》有感（第二課）好的句子教學(xué) ——欣賞《荷葉圓圓》片段教學(xué) 一、出示荷葉導(dǎo)入 1. 這是什么樣的荷葉？板書“圓”字一起寫課題 2. 請(qǐng)生讀 二、認(rèn)識(shí)詞語(yǔ) 一朵朵 呱呱地 笑嘻嘻地 ...
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沒有姣好的容顏，沒有婀娜的身姿，沒有溢人的才華，沒有傲人的身世。幾十年的風(fēng)雨兼程滋養(yǎng)了謙卑和堅(jiān)韌，坎坷顛簸的歲月培養(yǎng)了勤奮和執(zhí)著！
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手機(jī)（給孩子的第五十四封信）桐桐： 此刻你還在睡夢(mèng)中，媽媽想借這個(gè)機(jī)會(huì)給你寫一封信，和你聊一聊生活中非常普遍的電子產(chǎn)品。我想，你肯定猜得出來(lái)。對(duì)，它就是手機(jī)。 手機(jī)的好處很多。它可以查找查找資料，當(dāng)你有...
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我就是我，和你不一樣的我
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【朱煜講課】三年級(jí)第二學(xué)期單元目標(biāo)匯總及課例賞析（第四課）主講人：朱煜老師 第一單元：試著一邊讀一邊想象畫面，體會(huì)優(yōu)美生動(dòng)的語(yǔ)句，試著把觀察到的事物寫清楚?！豆旁?shī)三首》是一首寫景的古詩(shī)。先誦讀，一邊講解一邊想象或出示圖片講學(xué)生講一講...
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【朱煜講課】二年級(jí)第二學(xué)期單元目標(biāo)（第2課）主講人：朱煜老師 第一講的反饋： 新教師的優(yōu)勢(shì)與不足：準(zhǔn)確地專業(yè)定位 自主識(shí)字和教師主導(dǎo)之間的關(guān)系:有所為有所不為 哪些字可以放手讓學(xué)生自己學(xué)，哪些字必須要老師教。既不高看學(xué)...
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【朱煜講課】一年級(jí)第二學(xué)期單元目標(biāo)及課例（第1課）主講人：朱煜老師 一、單元目標(biāo) 1. 認(rèn)識(shí)生字和偏旁，了解形聲字的構(gòu)字規(guī)律，感受形聲字音形義之間的聯(lián)系。利用生活經(jīng)驗(yàn)、插圖、字謎、形聲字規(guī)律等 （第二單元）低年級(jí)主要句子教學(xué)...
