發(fā)簡信
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2024-07-14
《中國好課堂》讀后感 暑期，又一次拜讀張懿老師的《中國好課堂》一書，不同于寒假時期的囫圇吞棗：從目錄入手，五章內容，最吸引我的還是第三章...
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中國好課堂讀后感
讀完《中國好課堂》這本書，我有著深深的感觸和啟發(fā)。這不僅僅是一本關于教學理論和方法的書籍，更是一本幫助我們認識、理解和構建好課堂的指南。 我一直...
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2024-02-17放假開始就一直不停的咳嗽，感冒……陽了之后身體是受了重創(chuàng)。在躺了十幾天，基本沒出過門后回到了家鄉(xiāng)——這個晚上睡覺再也不會半夜醒了的地方。 ...
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課堂——教師生命的舞臺
一堂好課就像優(yōu)美的旋律一樣,升騰跌宕,委婉動聽;一堂好課也像樂曲所表達的內涵一樣,情感豐富,意味深長。這就是課堂藝術的魅力。 課堂藝術猶如...
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MS一直以來，覺得自己不是很幸福，因為覺得教師這個職業(yè)很是無語，自己雖然不是很優(yōu)秀，但是也一直很努力的教書育人，最后的評優(yōu)評先卻要把希望寄托在一群孩...
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隨筆
會后，晚歸…… 快到家時，聽到一個名校學生與母親的對話，媽媽說：你把剛才背的再背一遍。女兒：不想背了。媽媽：今晚回去，你把英語再背一...
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讀《第56號教室的奇跡》第二部分有感
《第56號教室的奇跡》，第二部分別從閱讀、寫作、數(shù)學、自然等學科介紹了自己的教學方法，作者一直從孩子的角度出發(fā)，處理各種問題。印象最深的還...
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《第56號教室的奇跡》讀后感
初拿此書，不想讀的，書的名稱以前都被種草過，覺得就是一本雞湯，沒有什么內涵，更何況還是大洋彼岸的教育觀，中美教育差異大，思維方式都和我們不...