《中國好課堂》讀后感 暑期，又一次拜讀張懿老師的《中國好課堂》一書，不同于寒假時(shí)期的囫圇吞棗：從目錄入手，五章內(nèi)容，最吸引我的還是第三章《好課堂的呈現(xiàn)形態(tài)》。 ...
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2024-07-14
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2024-02-17放假開始就一直不停的咳嗽，感冒……陽了之后身體是受了重創(chuàng)。在躺了十幾天，基本沒出過門后回到了家鄉(xiāng)——這個(gè)晚上睡覺再也不會半夜醒了的地方。 轉(zhuǎn)眼今天已是初八，近期來也是一...
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課堂——教師生命的舞臺
一堂好課就像優(yōu)美的旋律一樣,升騰跌宕,委婉動聽;一堂好課也像樂曲所表達(dá)的內(nèi)涵一樣,情感豐富,意味深長。這就是課堂藝術(shù)的魅力。 課堂藝術(shù)猶如一座豐富的寶藏,奧秘?zé)o窮,取之...
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讀《第56號教室的奇跡》第二部分有感
《第56號教室的奇跡》，第二部分別從閱讀、寫作、數(shù)學(xué)、自然等學(xué)科介紹了自己的教學(xué)方法，作者一直從孩子的角度出發(fā)，處理各種問題。印象最深的還是第三章：培養(yǎng)終身閱讀的孩子，...
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《第56號教室的奇跡》讀后感
初拿此書，不想讀的，書的名稱以前都被種草過，覺得就是一本雞湯，沒有什么內(nèi)涵，更何況還是大洋彼岸的教育觀，中美教育差異大，思維方式都和我們不一樣，紙上談兵的理論，能拿來干...