發(fā)簡(jiǎn)信
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02 下一件事是“變小” 教育學(xué)首先是關(guān)系學(xué)。大量的教育研究成果表明，學(xué)校里的兩種關(guān)系對(duì)孩子成長(zhǎng)至關(guān)重要。 第一種是同伴關(guān)系?，F(xiàn)在同伴關(guān)系已經(jīng)上...
認(rèn)知科學(xué)規(guī)律告訴我們，人們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程中，會(huì)在心里確認(rèn)三個(gè)問題： 一是我喜不喜歡這件事； 二是這件事對(duì)我重要不重要； 三是這件事我能不能做好。 ...
1是要狠抓基礎(chǔ)、養(yǎng)成習(xí)慣 所謂基礎(chǔ)，指的是基礎(chǔ)知識(shí)、基本能力、基本的思維過程和基本的地理素養(yǎng)，而這些基礎(chǔ)的復(fù)習(xí)應(yīng)以教材為載體。在緊密聯(lián)系教材、鞏...
一個(gè)人的風(fēng)采、氣度、格局、職業(yè)，甚至領(lǐng)袖氣質(zhì)，大將風(fēng)范，?？梢杂尚?dòng)作中變現(xiàn)出來。 剛?cè)岵?jì)，柔能克剛，當(dāng)自己處于弱勢(shì)的時(shí)候，想辦法保護(hù)自己！ ...
追求理解的教學(xué)設(shè)計(jì)?；A(chǔ)教育課程體系的建設(shè)和完善需要以核心素養(yǎng)為指引提煉各學(xué)科的大概念，也就是要發(fā)掘各學(xué)科在培養(yǎng)學(xué)生核心素養(yǎng)中可能和應(yīng)該做出的貢...
生活不易，人生更不易！ 有心者有所累！
為期一周的學(xué)習(xí)落下帷幕，回顧學(xué)習(xí)中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，有驚喜，有感動(dòng)，有思想的碰撞，也有認(rèn)知的升華……最大的收獲莫過于“換一個(gè)視角看教育評(píng)價(jià)”。 ...
一、課堂模式：對(duì)話生成，精講巧練 二、實(shí)施步驟：情境導(dǎo)入——自主學(xué)習(xí)——問題探究——引導(dǎo)突破——當(dāng)堂訓(xùn)練。 1、情境導(dǎo)入。鞏固上一節(jié)重點(diǎn)知識(shí)，迅...