發(fā)簡信
IP屬地：山西
-
人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展（孫碧蕓老師）【導(dǎo)課】 看視頻思考： 1.塞罕壩的前世今生是怎么樣的？ 2.這些年輕人為什么要到塞罕壩？ 【新課】 根據(jù)資料思考問題： 選詞入位： 一、破難解...
-
人地關(guān)系和可持續(xù)發(fā)展（薄德森老師）一、人地關(guān)系 圖片導(dǎo)入：北京的天壇和地壇 （祭祀） 1.農(nóng)業(yè)社會：崇拜自然，盲目順從，消極改造（總體和諧）。 圖片展示： 2.近代社會：征服、主...
-
活出生命的精彩（林珈如老師）【導(dǎo)課】 兩則微博熱搜： 1.清華大學(xué)學(xué)霸作息表 2.延邊大學(xué)清退研究生 網(wǎng)友熱議： 師：延邊大學(xué)被退學(xué)的研究生原因是什么？可以對比清華學(xué)霸。 ...
-
活出生命的精彩（薛賽穎老師）【導(dǎo)課】 歌曲欣賞《怒放的生命》 師：大家從這首歌里面聽出了什么？ 生：這首對精彩生命的追求。 生：不甘于平凡的生命。 師：我們從歌曲中汲取了生...
-
《秦末農(nóng)民起義與漢朝的建立》李英老師圖片導(dǎo)入 秦始皇兵馬俑 師：找找秦朝建立和滅亡的時間 學(xué)生回答 師：存在了多少年？ 學(xué)生回答 ：14年 師：為什么秦朝存在的時間這么短暫？ 一、...
-
《中華文化根》鄔杏永老師視頻導(dǎo)入: 關(guān)于橋的視頻 一、初識“橋”之文化 各種橋 “橋”在中國歷史中發(fā)生了怎樣的變化？ 除了橋文化，還有哪些中華文化？ 生：節(jié)日，語言等等...
-
原始先民的足跡（陳露露老師）【導(dǎo)課】 哲學(xué)里面有三個問題：我是誰？我從哪里來？我往哪里去？ 你們有沒有思考過我從哪里來？ 你們從小到大聽過哪些人類起源的故事？ 學(xué)生自由回答...
-
追尋原始先名的足跡（史基宏老師）【導(dǎo)課】 圖片導(dǎo)入 塔山遺址 【新課】 師：我們是怎么尋找到原始先民并且知道他們的生活區(qū)域與生活狀態(tài)呢？ （古人類遺址發(fā)掘） 閱讀課本，思考三個...
-
共和國光輝歷程（胡嬌蓉老師）【導(dǎo)課】 2018年改革開放40周年，2019年我們又迎來了新中國成立多少周年 70周年 【新課】 播放視頻《70年歲月如歌》 播放結(jié)束后，學(xué)生...