發(fā)簡信
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簡書，拜拜
決定從此不再簡書寫文章了，平臺的廣告太多，關(guān)閉時自動跳轉(zhuǎn)。這再也不是一個適合寫文字的地方。從前所有的文章，我都考慮要全部刪除掉了。 拜拜，簡書??！
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讀后感|《認知覺醒》周齡
在微信讀書上把這本書快速讀完了。如果說讓我評價這本書的話，這是一本實用性的、談自己對各種讀書、課程理解的一本書。這本書里，作者引用了非常多的書籍...
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怎么構(gòu)建孩子的驅(qū)動力？【導語】 這幾年獨立工作，我接觸了非常多的家庭；在觀察孩子們學習的時候，也發(fā)現(xiàn)很多孩子在學習上喪失了自驅(qū)力。在孩子小的時候家長管一管，孩子聽話做...
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讀后感|《當尼采在哭泣》
今天放下了手頭的事情，一口氣讀完了這本23萬字的心理小說。應(yīng)該說，這是一個十分精彩的自我探索的故事。一個醫(yī)生和一個哲學家，彼此拯救對方開始，然后...
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書評｜《繁花》
我是在二刷了電視劇后，決定讀原著的。原來講“吳方言”寫的，我擔心看不懂，這次讀，發(fā)現(xiàn)虛驚一場：基本上就是普通話寫的，夾雜了一些口語是吳方言，但不...
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暑假小記
這個暑假我很忙，孩子也沒有閑著。我干著各種工作，孩子寫著各種作業(yè)、上課。但這樣的暑假，我們真的沒有什么沖突。在別人家父母和孩子瘋狂沖突的時候，我...
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憤怒的人，滿懷未曾處理的悲傷
女兒曾經(jīng)問我：媽媽，你為什么這么多火氣？團體中的人問我：你的悲傷在哪里？我思索了很長一段時間，認為是自己識別不了自己的情緒，所有的消極情緒，都用...
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不做“受害者”——讀《越過內(nèi)心那座山》第1章
我很喜歡伊迪思的這句話：受害者心理把自己捆在了過去。不把自己當成受害者，而是去想現(xiàn)在情況怎么樣，我可以做什么，就可以讓人回到當下，開始找到有效的...
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你讓孩子拼命競爭學業(yè)，如果孩子最終只上了二本，會怎么樣？
這周我讀了一本書，是黃燈老師寫的《我的二本學生》。不知道您是否有閱讀過呢？首先我想說，讀完這本非虛構(gòu)的書籍，我的心情是十分低落的。因為我看到了一...