12號下午回到家我看到 1.走廊三款樂高小模型散落在地 2.兒子和好友在一起看視頻 我要照顧好自己,面帶微笑和爸爸媽媽打招呼,之后對兒子說:我回...
老師給我的代導作業(yè):孩子的爭斗與3B原則 我們有優(yōu)點,也有下次可以更好的地方! 由于后邊兩個步驟沒有太準備,好緊張啊……腦袋一片空白哈哈哈哈 任...
這是第一天讓我印象最深的; 原來表現(xiàn)的背后他們的需求是: 左1 注意我 左2 給我個選擇 左3 幫幫我 左4 不要放棄我
因為有家人生病了,所以沒能及時學習和輸出!內(nèi)在缺少愛的力量,不能平衡自己的需求,終將導致軀體疾??!希望有機會分享非暴力溝通和正面管教(*^_^*...
情景管理 事件分類后按照情景做安排 情景是你有多少時間,體能經(jīng)歷,空間 例如堵車時間,空間狹窄,時間多,精力不高,選擇簡單的事情,可以閉目養(yǎng)神,...
記錄大腦的事情之后呢? 我們這么多事情,我們真的做不完怎么辦呢? 分類! 管理時間的核心就是管理事件 遠期,未來,承諾的事件 第一:特定時間要做...
這一講葉老師闡述了,他是如何有認識管理事件的重要性! 其中說到大腦??不是硬盤而是CPU 這個讓我總是忘記事情,有了很好的“借口” 說到時間管理,...
這一節(jié)我聽了兩遍 讓我印象最深刻的是: 1.時間是沒有辦法管理的,能管理的是自己和習慣。 2.德魯克說,一個人百分之二十的事情自己做,百分之八十...
當我聽到葉武濱老師在喜馬拉雅100講中的第一講,給我的一個感受! 葉武濱老師的使命是什么呢? 我想他是想讓更多的人,學會運用易效能,高效工作,慢...