邊助教??邊總結(jié)??邊提升
發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：四川
-
-
突破每一個(gè)昨天的自己！
-
走過(guò)這一年，把故事案例寫(xiě)成論文，讓村小綻放不一樣的色彩！ 互加計(jì)劃2018美麗鄉(xiāng)村論文征集啟動(dòng)，歡迎投稿！時(shí)間即日起——2019.2.15 面向全國(guó)美麗鄉(xiāng)村參與學(xué)校征集優(yōu)秀案例、論文，文章1500字—3000字為宜，注重經(jīng)驗(yàn)梳理總結(jié)，提煉出本校學(xué)生參與美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)課程的變化、核心成果、原因分析，本次征文設(shè)一等獎(jiǎng)3名，二等獎(jiǎng)5名，三等獎(jiǎng)10名，鼓勵(lì)獎(jiǎng)20名。請(qǐng)勿多次投稿，每人只有一次投稿機(jī)會(huì)，謝謝參與！ 投稿后，要主動(dòng)積極分享到各自學(xué)校教師或家長(zhǎng)群里，讓更多人參與留言，文章閱讀量與留言數(shù)也是獲獎(jiǎng)評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)之一。
-
-
-
新精英生涯創(chuàng)始人<br>生涯規(guī)劃師<br>出版《拆掉思維里的墻》《你的生命有什么可能》
-
我要努力看見(jiàn)課堂上的你福州金山中學(xué) 陳蕾 我們總說(shuō)，課堂上要看見(jiàn)學(xué)生，看見(jiàn)他們的學(xué)習(xí)態(tài)度，看見(jiàn)他們的學(xué)習(xí)狀況，看到他們每一個(gè)人。 然而，在那個(gè)熟悉教室里，我們真得都能看見(jiàn)每位學(xué)生嗎？我們常常把“看...
-
寫(xiě)作，豐盈我的教育生活福州金山中學(xué) 陳蕾 其實(shí)，我并不是寫(xiě)作能手。簡(jiǎn)書(shū)里這些公開(kāi)的文字，只是我手寫(xiě)我心罷了，零碎、絮叨、淺顯，但卻又是內(nèi)心最真實(shí)的表達(dá)。 這兩年自我堅(jiān)持的寫(xiě)作，由短至長(zhǎng)，由淺入深，...
-
為了看看陽(yáng)光，我來(lái)到這世上；<br>為了成為陽(yáng)光，我祈禱于世上。
-
是什么讓你來(lái)到了今天的學(xué)校？你為什么會(huì)成為一名鄉(xiāng)村教師？ 鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃（青椒計(jì)劃）以一張圖畫(huà)出“我的九宮格教育故事”為主題進(jìn)行9月學(xué)員分享，并同步在簡(jiǎn)書(shū)發(fā)起“九宮格教育故事大袋”，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師用一篇簡(jiǎn)書(shū)文章，寫(xiě)出自己在圖上畫(huà)出的教育故事。 “鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”是由友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)聯(lián)合各教育類(lèi)公益組織、教育類(lèi)企業(yè)、高校及學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)等30多家組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)鄉(xiāng)村青年教師目前面臨的問(wèn)題和鄉(xiāng)村教育公益領(lǐng)域的現(xiàn)狀，借鑒國(guó)際上“集合影響力”的理念，呼吁教育部門(mén)及各機(jī)構(gòu)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互配合，形成合力，共同解決鄉(xiāng)村青年教師在工作、生活中面臨的諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。本計(jì)劃初步定為三年，目標(biāo)群體為鄉(xiāng)村新入職教師、特崗教師、師范生頂崗教師以及所有有需求的鄉(xiāng)村青年教師，從試點(diǎn)、擴(kuò)大到全縣覆蓋。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式助力鄉(xiāng)村教育精準(zhǔn)脫貧，為中國(guó)鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)、為鄉(xiāng)村教育的底部攻堅(jiān)提供大規(guī)模、低成本、高效能的解決方案。
-
是什么讓你來(lái)到了今天的學(xué)校？你為什么會(huì)成為一名鄉(xiāng)村教師？ 鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃（青椒計(jì)劃）以一張圖畫(huà)出“我的九宮格教育故事”為主題進(jìn)行9月學(xué)員分享，并同步在簡(jiǎn)書(shū)發(fā)起“九宮格教育故事大袋”，鼓勵(lì)鄉(xiāng)村教師用一篇簡(jiǎn)書(shū)文章，寫(xiě)出自己在圖上畫(huà)出的教育故事。 河南省三門(mén)峽地區(qū)在此次鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃中表現(xiàn)突出，共有十個(gè)單位，6572名教師參與其中。在“九宮格”大賽中，數(shù)百位三門(mén)峽教師自發(fā)書(shū)寫(xiě)自己的教育故事，深深感動(dòng)所有人。 “鄉(xiāng)村青年教師社會(huì)支持公益計(jì)劃”是由友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)聯(lián)合各教育類(lèi)公益組織、教育類(lèi)企業(yè)、高校及學(xué)術(shù)研究機(jī)構(gòu)等30多家組織機(jī)構(gòu)，針對(duì)鄉(xiāng)村青年教師目前面臨的問(wèn)題和鄉(xiāng)村教育公益領(lǐng)域的現(xiàn)狀，借鑒國(guó)際上“集合影響力”的理念，呼吁教育部門(mén)及各機(jī)構(gòu)發(fā)揮各自所長(zhǎng)，相互配合，形成合力，共同解決鄉(xiāng)村青年教師在工作、生活中面臨的諸多問(wèn)題和挑戰(zhàn)，提升教學(xué)質(zhì)量，穩(wěn)定教師隊(duì)伍，促進(jìn)鄉(xiāng)村教育的發(fā)展。本計(jì)劃初步定為三年，目標(biāo)群體為鄉(xiāng)村新入職教師、特崗教師、師范生頂崗教師以及所有有需求的鄉(xiāng)村青年教師，從試點(diǎn)、擴(kuò)大到全縣覆蓋。通過(guò)“互聯(lián)網(wǎng)+”的方式助力鄉(xiāng)村教育精準(zhǔn)脫貧，為中國(guó)鄉(xiāng)村教師成長(zhǎng)、為鄉(xiāng)村教育的底部攻堅(jiān)提供大規(guī)模、低成本、高效能的解決方案。
-
一個(gè)村小就是一個(gè)美麗的星空，已傳遞著對(duì)未來(lái)教育構(gòu)想的璀璨，這份曾靜悄悄的閃爍和亮麗，如今，已斐然地站在農(nóng)村教育變革的制高點(diǎn)上，將點(diǎn)燃互+計(jì)劃下無(wú)數(shù)的，更多的目光。 今天，我們以詩(shī)的形式 ，鋪開(kāi)行行問(wèn)候，村小，正在騰飛，村小，正在譜寫(xiě)新的教育。今天，我們以歌的名義，傳遞句句喜悅，鄉(xiāng)村是星火，鄉(xiāng)村是航標(biāo)。今天，我們以愛(ài)的問(wèn)候，說(shuō)一聲，你們來(lái)了，我們又一次在一起了，鄉(xiāng)村教育先鋒們，開(kāi)創(chuàng)時(shí)代，時(shí)不我待！
-
目前我們國(guó)家的貧困人口還有多少？他們都分布在什么地方？為什么還處在貧困線下？還剩不到三年時(shí)間，扶貧三十多年都沒(méi)能徹底解決的難題該如何破解？從責(zé)任書(shū)到軍令狀，黨政主要負(fù)責(zé)人帶頭應(yīng)戰(zhàn)；從精準(zhǔn)扶貧到脫貧攻堅(jiān)，壓力層層向下傳遞；從扶貧工廠到消費(fèi)扶貧，從互聯(lián)網(wǎng)到無(wú)人機(jī)，創(chuàng)新舉措層出不窮。攻堅(jiān)的戰(zhàn)場(chǎng)究竟是怎樣一番景象？ 2月8日晚，國(guó)務(wù)院參事、國(guó)務(wù)院扶貧開(kāi)發(fā)領(lǐng)導(dǎo)小組專(zhuān)家委員會(huì)副主任湯敏，走進(jìn)CCTV2《中國(guó)經(jīng)濟(jì)大講堂》，深度解讀《脫貧攻堅(jiān)攻什么？怎么攻？》，本專(zhuān)題為老師們觀看后的感受與行動(dòng)集錦。
-
2017年9月1日，我們?cè)诿利愢l(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程開(kāi)學(xué)典禮中美麗啟航！我們跨山跨水跨進(jìn)新的一年！ 一張大課表，點(diǎn)燃無(wú)數(shù)美麗鄉(xiāng)村孩子的對(duì)音樂(lè)、藝術(shù)、閱讀、科學(xué)課程的向往，網(wǎng)絡(luò)公益課程成為他們每天最向往的課程！ 為了把這一學(xué)期孩子們的成長(zhǎng)與更多人分享，互加計(jì)劃利用2018年第一周時(shí)間，邀請(qǐng)各地美麗鄉(xiāng)村實(shí)驗(yàn)學(xué)校積極做好總結(jié)，展示自己學(xué)校的“美麗鄉(xiāng)村”網(wǎng)絡(luò)課程成果。
-
所有的偉大，源于一個(gè)勇敢的開(kāi)始。由凱迪拉克聯(lián)合互+計(jì)劃、友成企業(yè)家扶貧基金會(huì)共同發(fā)起的“小獅子計(jì)劃”助力鄉(xiāng)村教師公益項(xiàng)目，通過(guò)眾籌和定向捐贈(zèng)為鄉(xiāng)村教師募集獎(jiǎng)勵(lì)金，以及一年一度的評(píng)選頒獎(jiǎng)，激勵(lì)積極參加互+計(jì)劃“美麗鄉(xiāng)村網(wǎng)絡(luò)公益課程”與“青椒計(jì)劃”培訓(xùn)的鄉(xiāng)村教師。以“學(xué)習(xí)力”、“成長(zhǎng)力”、“影響力”、“專(zhuān)業(yè)指標(biāo)”四個(gè)維度為標(biāo)準(zhǔn)評(píng)選年度鄉(xiāng)村教師，嘉獎(jiǎng)優(yōu)秀教育人才。
-
-
這里是青椒助教們自己的家園，心靈的棲息地！
-
互+小伙伴為你分享互+計(jì)劃一路前行的故事。 互+計(jì)劃是滬江支持中小學(xué)公益項(xiàng)目，旨在通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)學(xué)習(xí)方式改變傳統(tǒng)教育，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)課程在全國(guó)各地的共建共享，讓偏遠(yuǎn)地區(qū)小規(guī)模學(xué)校也能享有優(yōu)質(zhì)教育資源，讓學(xué)習(xí)更簡(jiǎn)單、更公平、更快樂(lè)。 在山的那邊是什么？ 在山的那邊，是海嗎？ 是的！人們啊，請(qǐng)相信 在不停地翻過(guò)無(wú)數(shù)座山后 你終會(huì)攀上這樣一座山頂 而在這座山的那邊，就是海呀 是一個(gè)全新的世界 在一瞬間照亮了山里一大群孩子的眼睛 山的那邊，它是一個(gè)全新的時(shí)代 它屬于互聯(lián)網(wǎng)的時(shí)代。
-
一根網(wǎng)線，千里鏈接，越過(guò)山丘，才遇見(jiàn)了你。 還記得你第一次遇見(jiàn)互加計(jì)劃是什么樣的場(chǎng)景呢？您與互加計(jì)劃有著怎樣的故事，您的互加之旅是否也是一段奇妙之旅？互加計(jì)劃為您和您的學(xué)生帶來(lái)了怎樣的改變？歡迎您寫(xiě)下您的故事/您學(xué)校的故事/您所在地區(qū)的故事，分享給我們！ 【投稿需知】 1、字?jǐn)?shù)：1000-2000字，文章必須是作者的原創(chuàng)作品 2、圖片不宜過(guò)多，建議3-5張有代表性照片即可 3、文章要突出自己的特色，盡量避免流水賬式總結(jié)； 4、文體不限，可多創(chuàng)意發(fā)揮 5、投稿時(shí)間：5月15日-5月25日（23:59截止）
-
六月——梔子花開(kāi)，六月，你從青椒畢業(yè)奔向遠(yuǎn)方，我們不說(shuō)再見(jiàn)！
