發(fā)簡信
IP屬地：吉林
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0917-SWSZ01-王海倩-補思維導(dǎo)圖之?dāng)?shù)學(xué)單元整理這是一堂優(yōu)秀的教學(xué)示范課 整個課程真正做到了形象生動，邏輯清晰，編排合理，深入簡出，也給我們展示了一個優(yōu)秀的課程范例，課程思路清晰簡單，開篇點題...
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0913-SWSZ01-王海倩-導(dǎo)圖閱讀法當(dāng)腦海里響起本次內(nèi)容小兒科三個字的時候，我發(fā)現(xiàn)我開小差去了，沒有專注在課堂里，細思極恐，我們的注意力總是在帶有批判的選擇中忽略了大道至簡的道理，...
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0911-SWSZ01-王海倩-補思維導(dǎo)圖是思維的工具關(guān)于中心圖，感觸越來越深刻，圖形的構(gòu)思、選擇以及配色漸漸的感受到了自身的進步，心里面是驚喜而快樂的，這正好印證了麗芳老師關(guān)于學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，好的方法...
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0906-SWSZ01-王海倩-思維導(dǎo)圖六大運用我最喜歡的是麗芳老師的安利時間，里面流的全是干貨，比如聯(lián)系想象力小技巧，或是正確的學(xué)習(xí)方法和思路或是感悟，果然這才是思維導(dǎo)圖的正確打開方式嘛！當(dāng)...
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0906-SWSZ01-王海倩-補少有人走過的路第二部分再次閱讀書，發(fā)現(xiàn)之前讀了一本假書，重新整理關(guān)鍵字筆記仍然收獲滿滿，對于咨詢師而言，最重要的并不是療愈來訪者，而是療愈自己，只有把知識運用到自己身...
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0901-SWSZ01-王海倩-關(guān)鍵字閱讀提取法說到關(guān)鍵字，心里亮起的一把鑰匙，對，關(guān)鍵字就像鑰匙，無論文章多么復(fù)雜，闡述多么深刻，抓住關(guān)鍵詞就意味著我們找到了打開了理解和記憶的大門的鑰匙。這...
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0831-SWSZ01-王海倩-少有人走的路1部分閱讀我們的痛苦來源于糾結(jié)，我們的深淵來自于理想和現(xiàn)實的差距，我想表達的是，正視痛苦的根源問題，承認自己的不足，是我們成長的開始，人活于世，我們必須得...
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0831-SWSZ01-王海倩遲來的作業(yè)，今天補的是思維導(dǎo)圖要點篇，由于家中小兒生病，看護人也生病，自己來了情緒，才深刻體會到專注和細致的含義，果然，線條不流暢了，思維阻滯，...
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0824-SWSZ01-王海倩補交作業(yè)ing,中心圖以視野為主題，課程需記錄關(guān)鍵子筆記做整理更清晰，關(guān)于結(jié)構(gòu)似乎在思維導(dǎo)圖簡介板塊不夠清晰，或者沒太明白每個內(nèi)容間的遞進的過程...