微信公眾號(hào)：我用“心理”看世界。畢業(yè)于華南師范大學(xué)心理系，國(guó)家二級(jí)心理咨詢(xún)師。
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IP屬地：江蘇
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過(guò)年說(shuō)點(diǎn)吉祥話(huà)，決策錯(cuò)誤不用怕一、過(guò)年說(shuō)點(diǎn)吉祥話(huà) 今天是除夕，先給大家拜個(gè)早年，祝大家狗年旺旺，旺事如意！ 咦，為什么我會(huì)一本正經(jīng)說(shuō)起吉祥話(huà)來(lái)了呢？ 這是因?yàn)?，隨著年齡的增長(zhǎng)，我們大多數(shù)人會(huì)受所謂的“積極...
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發(fā)乎于心，言之在理。 本專(zhuān)題僅收錄主題與心理學(xué)知識(shí)、心理健康與內(nèi)在成長(zhǎng)、咨詢(xún)理論及實(shí)務(wù)有關(guān)的原創(chuàng)文章，內(nèi)容須兼顧科學(xué)性與生活性，能讓讀者獲益或激發(fā)共鳴。 投稿須知： 1、字?jǐn)?shù)要求：1000字以上（字字珠璣、邏輯縝密的大神可破例）； 2、排版簡(jiǎn)潔美觀、閱讀體驗(yàn)良好：至少需要一張相關(guān)插圖，請(qǐng)用段落間空行代替首行縮進(jìn)，文中小標(biāo)題建議用粗體或大一字號(hào)區(qū)別，標(biāo)點(diǎn)符號(hào)使用正確，無(wú)明顯錯(cuò)別字； 3、內(nèi)容原創(chuàng)，結(jié)構(gòu)完整，體裁不限：小說(shuō)、散文、詩(shī)歌、日記類(lèi)碎碎念請(qǐng)謹(jǐn)慎投稿，除非有豐富的心理學(xué)內(nèi)涵；讀書(shū)或聽(tīng)課筆記類(lèi)文章須包含超過(guò)原作或課程要點(diǎn)50%以上的個(gè)人見(jiàn)解； 4、標(biāo)題積極正向，不含有明顯偏激和負(fù)能量用詞； 5、文章任何位置（包括圖片）不含有微信、微博、博客、電話(huà)號(hào)碼、郵件地址、公眾號(hào)、QQ、二維碼等推廣信息及廣告性質(zhì)外鏈； 6、請(qǐng)勿密集投稿，請(qǐng)勿舊文重投，一天之內(nèi)最多收錄同一作者一篇文章； 7、優(yōu)秀文章有機(jī)會(huì)收錄心理專(zhuān)題月刊篩選池http://www.itdecent.cn/c/73e9373dfdd4 并獲社群內(nèi)推薦。 具體投稿須知，請(qǐng)點(diǎn)擊：http://www.itdecent.cn/p/fc419451e261
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【原創(chuàng)】21/21，繪本講師訓(xùn)練營(yíng)：聚似一團(tuán)火，散是滿(mǎn)天星第一期繪本講師訓(xùn)練營(yíng)，從9月10日教師節(jié)開(kāi)始，到10月1日國(guó)慶節(jié)。 歷經(jīng)了2天的線(xiàn)下課程?21天線(xiàn)上，一路下來(lái)，感悟至深、收獲頗豐。 感悟：遇到你們，真好！ 一人力量有限，一...
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1002-swzz202微格（林春艷）-17次作業(yè)，雙證班線(xiàn)上總結(jié)這次的作業(yè)，右邊分支應(yīng)該畫(huà)的長(zhǎng)一些，比例看起來(lái)才能更協(xié)調(diào)。 30天的線(xiàn)上課結(jié)束，收獲挺多。喜歡老師的共讀書(shū)活動(dòng)，這樣自己會(huì)跟著老師的步伐閱讀，記憶也更加深刻，領(lǐng)悟更加透徹，即...
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0917-SWSZ01-王海倩-補(bǔ)思維導(dǎo)圖之?dāng)?shù)學(xué)單元整理這是一堂優(yōu)秀的教學(xué)示范課 整個(gè)課程真正做到了形象生動(dòng)，邏輯清晰，編排合理，深入簡(jiǎn)出，也給我們展示了一個(gè)優(yōu)秀的課程范例，課程思路清晰簡(jiǎn)單，開(kāi)篇點(diǎn)題談思路，寥寥幾語(yǔ)道出了思維導(dǎo)圖...
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0913-SWSZ01-王海倩-導(dǎo)圖閱讀法當(dāng)腦海里響起本次內(nèi)容小兒科三個(gè)字的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)我開(kāi)小差去了，沒(méi)有專(zhuān)注在課堂里，細(xì)思極恐，我們的注意力總是在帶有批判的選擇中忽略了大道至簡(jiǎn)的道理，就算是小學(xué)生課文，使用的方法難...
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視覺(jué)思維是一種我們生來(lái)就具有的思維能力，回歸天生的能力讓我們擁有天才。在思維導(dǎo)圖的世界里，我們充分運(yùn)用自己的左右腦，通過(guò)我們的聯(lián)想和想象，獲得更多的能力。一張思維導(dǎo)圖，體現(xiàn)了我們的內(nèi)部思考的過(guò)程和思路。呈現(xiàn)我們的外腦的延展，借助客觀事物的呈現(xiàn)擴(kuò)大了我們的思維空間。
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思維導(dǎo)圖/繪本閱讀??講師；<br>微信：muyenanzi；<br><br>100天自我成長(zhǎng)系列??發(fā)起人<br>100天100本讀書(shū)營(yíng)<br>100天每天1小時(shí)做自己<br>100天每天給夢(mèng)想10分鐘<br>100天黑白畫(huà)
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0911-SWSZ01-王海倩-補(bǔ)思維導(dǎo)圖是思維的工具關(guān)于中心圖，感觸越來(lái)越深刻，圖形的構(gòu)思、選擇以及配色漸漸的感受到了自身的進(jìn)步，心里面是驚喜而快樂(lè)的，這正好印證了麗芳老師關(guān)于學(xué)習(xí)的教導(dǎo)，好的方法和持續(xù)的練習(xí)是我們進(jìn)步的關(guān)鍵。...
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@派啦 太幸福啦
0906-SWSZ01-王海倩-思維導(dǎo)圖六大運(yùn)用
我最喜歡的是麗芳老師的安利時(shí)間，里面流的全是干貨，比如聯(lián)系想象力小技巧，或是正確的學(xué)習(xí)方法和思路或是感悟，果然這才是思維導(dǎo)圖的正確打開(kāi)方式嘛！當(dāng)然最觸動(dòng)我的還是兼容并包的思考...
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0906-SWSZ01-王海倩-思維導(dǎo)圖六大運(yùn)用我最喜歡的是麗芳老師的安利時(shí)間，里面流的全是干貨，比如聯(lián)系想象力小技巧，或是正確的學(xué)習(xí)方法和思路或是感悟，果然這才是思維導(dǎo)圖的正確打開(kāi)方式嘛！當(dāng)然最觸動(dòng)我的還是兼容并包的思考...
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0906-SWSZ01-王海倩-補(bǔ)少有人走過(guò)的路第二部分再次閱讀書(shū)，發(fā)現(xiàn)之前讀了一本假書(shū)，重新整理關(guān)鍵字筆記仍然收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，對(duì)于咨詢(xún)師而言，最重要的并不是療愈來(lái)訪(fǎng)者，而是療愈自己，只有把知識(shí)運(yùn)用到自己身上，才能生發(fā)智慧，也才有幫助來(lái)...
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0902-swzz202微格-第七次作業(yè)-關(guān)鍵詞閱讀與提取方法關(guān)鍵詞真的很重要，抓到的點(diǎn)應(yīng)該多練,有時(shí)候會(huì)擔(dān)心用圖標(biāo)而不寫(xiě)上文字，久了會(huì)忘記之前的含義。線(xiàn)條上還不夠好，多練多練多練。
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@派啦 終于找著了困惑的方向了，以前總覺(jué)得哪里不對(duì)勁，今兒經(jīng)老師一提點(diǎn)，明白了
0901-SWSZ01-王海倩-關(guān)鍵字閱讀提取法
說(shuō)到關(guān)鍵字，心里亮起的一把鑰匙，對(duì)，關(guān)鍵字就像鑰匙，無(wú)論文章多么復(fù)雜，闡述多么深刻，抓住關(guān)鍵詞就意味著我們找到了打開(kāi)了理解和記憶的大門(mén)的鑰匙。這引發(fā)我們的深思，什么樣的關(guān)鍵詞...
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0901-SWSZ01-王海倩-關(guān)鍵字閱讀提取法說(shuō)到關(guān)鍵字，心里亮起的一把鑰匙，對(duì)，關(guān)鍵字就像鑰匙，無(wú)論文章多么復(fù)雜，闡述多么深刻，抓住關(guān)鍵詞就意味著我們找到了打開(kāi)了理解和記憶的大門(mén)的鑰匙。這引發(fā)我們的深思，什么樣的關(guān)鍵詞...
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0831-SWSZ01-王海倩-少有人走的路1部分閱讀我們的痛苦來(lái)源于糾結(jié)，我們的深淵來(lái)自于理想和現(xiàn)實(shí)的差距，我想表達(dá)的是，正視痛苦的根源問(wèn)題，承認(rèn)自己的不足，是我們成長(zhǎng)的開(kāi)始，人活于世，我們必須得承認(rèn)，美好的背后總有丑惡，如何...
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0831-SWSZ01-王海倩遲來(lái)的作業(yè)，今天補(bǔ)的是思維導(dǎo)圖要點(diǎn)篇，由于家中小兒生病，看護(hù)人也生病，自己來(lái)了情緒，才深刻體會(huì)到專(zhuān)注和細(xì)致的含義，果然，線(xiàn)條不流暢了，思維阻滯，心不在焉，呈現(xiàn)效果就是磕磕碰碰...
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0824-SWSZ01-王海倩補(bǔ)交作業(yè)ing,中心圖以視野為主題，課程需記錄關(guān)鍵子筆記做整理更清晰，關(guān)于結(jié)構(gòu)似乎在思維導(dǎo)圖簡(jiǎn)介板塊不夠清晰，或者沒(méi)太明白每個(gè)內(nèi)容間的遞進(jìn)的過(guò)程，有些困惑，在繪圖時(shí)思路有時(shí)會(huì)...
