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  • 有一種素養(yǎng)叫“常識(shí)”

    李克富?||?“意識(shí)”先于并重于“知識(shí)”

    您可以沒有知識(shí),也可以沒有能力,但是您得有解決問題需要知識(shí)和能力的意識(shí);只要有了這種意識(shí),您就(才)會(huì)去學(xué)知識(shí),也就(才)會(huì)去提升自己的能力或者利用別人來解決問題。 國新辦6...

  • @L一鈞 真能拍

    李克富 || 水平與資格

    保持自知是極度痛苦的,因?yàn)樗屛也坏貌幻鎸?duì)自己的欠缺。我想,不會(huì)有人能夠接受自己的謹(jǐn)小慎微,更不會(huì)有人喜歡那種如履薄冰的感覺。 對(duì)于我昨天的涂鴉,很多人不認(rèn)同,是在我意料之中...

  • @聆心2016 老師哪里老了?人沒老,同時(shí),心也沒老

    李克富 || 斯托克代爾悖論

    堅(jiān)持你一定會(huì)成功的信念,同時(shí),要面對(duì)現(xiàn)實(shí)中最殘忍的事實(shí),不論有多大困難,不論它們是什么。 郭德綱說:自從得了精神病,我就精神多了;我說:自從接受了自己正日漸衰老,我就年輕多了...

  • 以前的收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)太低啦

    李克富 || 咨詢收費(fèi)要提高啦!

    心理咨詢是“肉搏戰(zhàn)”,是用自己的生命和時(shí)間去幫助每一個(gè)來訪者,掙的是辛苦錢、血汗錢,這樣的掙錢方式,累死你都無法掙到大錢。 我的咨詢收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)是從每50分鐘100元起步的,那是...

  • 某童鞋躺著中槍,正面出鏡,哈哈哈??

    李克富?||?笑了,只是因?yàn)樾c(diǎn)低嗎?

    一個(gè)遇到提問不會(huì)回答又不知道如何查閱的學(xué)員,永遠(yuǎn)不可能將知識(shí)變成能力;而一個(gè)遇到問題連查閱的意識(shí)都沒有的學(xué)員,只能永遠(yuǎn)徘徊在心理學(xué)專業(yè)的大門之外。 就我24日涂鴉“幽默”時(shí)說...

  • 好大一盤,顛覆了我對(duì)盤的自我為中心

    李克富?||?七夕節(jié)不能結(jié)婚嗎?

    能夠從別人的角度看待自己和別人,可以叫共情、換位思考、自我分裂的成熟度或文化敏感。叫什么不重要,重要的是具備這種“從以自我中心跳出來看問題”的能力。 看了我昨天的涂鴉,有學(xué)員...

  • 都治完了,還商定啥目標(biāo)啊

    李克富?||?選擇困難:不敢?不愿?不能?

    選擇困難的背后是渴求完美,其根源是安全感的缺乏。無意識(shí)的“不敢”,會(huì)被當(dāng)事人有意識(shí)地說成“不愿”,并最終以行為層面的“不能”來呈現(xiàn)。對(duì)這樣的心理動(dòng)因,我洞若觀火,一望便知。 ...

  • 孔雀池的水真綠呀,像孔雀羽毛的綠

    怡然‖激情都去哪兒了?

    1995年9月下旬,我?guī)е禄榈睦瞎瑤е禄榈南矏?,帶著成功把自己嫁出去的輕松,帶著對(duì)未來婚姻生活的憧憬(那時(shí)真的只有憧憬,沒想到現(xiàn)實(shí)跟憧憬不是一家人。),去了黃山。然后,...

  • 老師這也是在炫

    李克富?|?高考就是為了拿到那張可以“喊累”的資格證

    很多人跟我說過,每逢高考這幾天,自己總做噩夢:有夢見當(dāng)年自己沒有答完試卷的,有夢見考試遲到的,有夢見試卷上一個(gè)字也不認(rèn)識(shí)的……盡管噩夢的內(nèi)容不同、噩的程度也有輕有重,但我的調(diào)...

  • 雨停了,傍晚可以去碰碰運(yùn)氣,或許可以看到舊時(shí)的艷遇;其實(shí),看到或者看不到,對(duì)于生命而言都是恰當(dāng)?shù)?,合適的。

    怡然‖似水流年

    高考臨近,小妞兒告訴我她做了一個(gè)夢,夢里的她穿越回了三年前,帶著高考考題的答案,還帶著彩票中獎(jiǎng)號(hào)碼。 “看出來了吧?我對(duì)自己的現(xiàn)狀有多么不滿意!”小妞兒笑著說,帶著澀澀的味道...

  • 一個(gè)基本功扎實(shí)的咨詢師要在十分鐘、五分鐘、三分鐘、一分鐘、第一眼完成:
    “盡可能詳細(xì)地了解求助者的健康狀況、認(rèn)知特點(diǎn)、行為模式、情緒變化,尤其是求助者基本的性格特征,比如內(nèi)向還是外向、樂觀還是消極、平和還是易怒、進(jìn)取還是退縮、自制還是沖動(dòng)等及其表現(xiàn)程度;了解求助者的成長過程、興趣愛好、能力等,了解求助者通常對(duì)自己、對(duì)別人和對(duì)現(xiàn)實(shí)生活所持的態(tài)度及相應(yīng)的習(xí)慣做法;根據(jù)需要,還應(yīng)了解求助者的成長環(huán)境、家庭背景以及目前的生活狀況?!?br>“如果基本功扎實(shí),一個(gè)咨詢師完成如此復(fù)雜的操作,既不費(fèi)時(shí)也不費(fèi)力?!?br>我還是懶死算了

    李克富?|?如何應(yīng)對(duì)高考焦慮?

    按照《精神衛(wèi)生法》,連求助者的心理問題到底“是什么”(即心理問題的性質(zhì))都搞不清的情況下,就告訴或指導(dǎo)著人家“怎么辦”,一旦出事,是要負(fù)法律責(zé)任的。 高考在即,我整日為“高考...

  • 感人至深

    Day7 傳記:我的母親

    母親那些學(xué)不盡的特質(zhì) 我送孩子讀書來到青島,老母親隨后打來電話問到了嘛。兒行千里母擔(dān)憂,母親就是那個(gè)你不會(huì)時(shí)常掛念但會(huì)時(shí)常掛念你的人。 母親不識(shí)字,待人處事卻遠(yuǎn)超過許多讀書人...

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