發(fā)簡信
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品品+琦帥班+第三周第三次作業(yè)
《精進(jìn) 如何稱為一個(gè)很厲害的人》P92 “核心思考區(qū)間”的工作不可中斷 R.閱讀原文片段 “任務(wù)轉(zhuǎn)換”也可以算認(rèn)知心理學(xué)中的一個(gè)經(jīng)典課題了。心理...
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品品+琦帥班+第三周第二次作業(yè)||如何做好分析式回應(yīng)R.閱讀原文片段 《溝通的藝術(shù)》P274 分析 I.用自己的語言重復(fù)知識 當(dāng)你傾聽別人說話時(shí)，對說話者的說話內(nèi)容加以解釋，我們稱之為傾聽的...
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品品+琦帥班+第三周第一次作業(yè)
打開新舊知識之間的通道 哲學(xué)家羅素在《人類的知識》中寫道，一個(gè)人求知的歷程，就像是一個(gè)登山者靠近一座被霧靄籠罩的高山，一開始他只能看到一個(gè)模糊的...
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品品+琦帥班+第二周第四次作業(yè)
【第二周第四次作業(yè)】@所有人 選自《真實(shí)的幸?！稰100-101 R·閱讀原文片段 現(xiàn)在已經(jīng)有很好的方法來培養(yǎng)樂觀情緒，這個(gè)方法就是指認(rèn)出自己的...
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品品+琦帥班+第二周第三次作業(yè)
【第二周第三次作業(yè)】@所有人 選自 《從管理新人到卓越管理者》 R·閱讀原文片段 我們每次提到“管理”這個(gè)詞，總是會(huì)自然而然地想到我們的下屬，但...
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品品+琦帥班+第二周第二次作業(yè)
【第二周第二次作業(yè)】@所有人 分析受眾的利益 選自《魏斯曼演講圣經(jīng)1：說的藝術(shù)》 R·閱讀原文片段 引起聽眾共鳴的關(guān)鍵，就是不斷回答一個(gè)核心問題...
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品品+琦帥班+第二周第一次作業(yè)
【第二周第一次作業(yè)】@所有人 如何進(jìn)行刻意練習(xí) 選自《哪來的天才——練習(xí)中的平凡與偉大》 R·閱讀原文片段 刻意練習(xí)有著幾個(gè)特征，每一個(gè)都值得好...
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品品+琦帥班+第一周第五次作業(yè)
【第1周第5次作業(yè)】@所有人 R· 閱讀原文片段 1 請寫下你的目標(biāo) 例一：我的目標(biāo)是在工作表現(xiàn)中領(lǐng)先。 例二：我的目標(biāo)減肥。 2 問問自己 “...
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品品+琦帥班+第一周第四次作業(yè)
【第1周第4次作業(yè)】@所有人 R · 閱讀原文片段 “行動(dòng)科學(xué)管理術(shù)”利用“ABC模型”的概念來解釋人的行動(dòng)與結(jié)果之間的關(guān)系。 A=Antece...