發(fā)簡信
IP屬地：重慶
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在閱讀中成長——記錄《精靈與圣誕的秘密》閱讀第二天 教育，“教”像工業(yè)，教的是知識和技能，“育”像農(nóng)業(yè)，育的是內(nèi)在品質(zhì)和習慣。閱讀習慣和興趣也是需要精心地“...
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開啟暑假閱讀模式——記錄《精靈與圣誕的秘密》閱讀第一天 假期開始啦，我們班的共讀活動又拉開序幕。這一次共讀組推薦的是芬蘭作家諾拉·蘇若杰金和芬蘭畫家皮爾克...
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與書同行，點亮童年——記錄共讀《拯救海龜計劃》第四五天 最近，看段子時發(fā)現(xiàn)了一個關(guān)于效率思維的故事很有意思。故事內(nèi)容如下： 土豆是德國人喜愛的食品。在德國農(nóng)村，土...
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閱讀是獲取知識最廉價的方法——記錄共讀《拯救海龜計劃》第三天 仔細翻閱孩子們發(fā)布的讀書圖片，晨羽同學發(fā)布朋友圈的這句話，我很贊同，確實，閱讀是獲取知識最廉價的方法，沒有之...
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珍惜時間——記錄共讀《拯救海龜計劃》第二天 開學雖然才兩三天，總感覺時間不夠用。 已經(jīng)想好的事兒，因為時間不夠，今天沒有完成?；貋砗?，反省了一下，還是效...
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開學第一天，繼續(xù)開啟我們的共讀之旅——記錄共讀《拯救海龜計劃》第一天 昨天是孩子們開學的第一天。2018年的學習拉開了序幕，我們繼續(xù)我們第四本書的共讀活動。 第四本書是許友彬的《...
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春風拂面書香來——為《新年有奇跡》共讀活動畫上圓滿句號 歷時十天，我們假期的第二本書《新年有奇跡》已經(jīng)完成了。為堅持閱讀的孩子們打CALL。 孩子們，我們的第...
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祝福大家春節(jié)闔家歡樂——記錄共讀《新年有奇跡》第八天 今天是大年三十，合家團圓的日子，在這里祝福孩子們和家長們春節(jié)快樂，闔家幸福！ 在新的一年即將來到之際，望孩子們...
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取長補短，互相學習——記錄共讀《新年有奇跡》第七天 今天的小主持人——正楷同學太給力啦！開場白帶領(lǐng)大家閱讀，點評和激勵每一個參與閱讀的同學！為他點贊哦！ 順便再提...