今天出門前隨手拿了一本書,中午有空開始拜讀,作者在序言部分娓娓道出他對(duì)學(xué)校課程發(fā)展階段、特點(diǎn)的理解,并就現(xiàn)階段學(xué)校課程存在的問題發(fā)表觀點(diǎn),觀點(diǎn)直...
孩童時(shí)期接受事物會(huì)深刻的影響到成年后的行為模式。我們的社會(huì)崇尚受實(shí)用主義,一切以使用、好看、喜歡就好為行為決策依據(jù),環(huán)境的打造即使打著環(huán)境保護(hù)、...
通過教育學(xué)、心理學(xué)的實(shí)證研究,教育學(xué)家和心理學(xué)家提出大量學(xué)習(xí)目標(biāo)設(shè)定的理論,對(duì)近期目標(biāo)制定都圍繞合理差距展開,如最近發(fā)展區(qū)理論、小步子行為矯正法...
《欲罷不能》 亞當(dāng)·奧爾特(Adam Alter) 普林斯頓大學(xué)心理學(xué)博士,紐約大學(xué)斯特恩商學(xué)院營銷學(xué)副教授,曾被評(píng)為“全世界最杰出的40歲以下...
家家,我很想您。 似乎您沒有離開,還是在某個(gè)地方,想見您就能見到。 我知道那個(gè)地方在我心里,溫暖、柔軟、甜蜜。 還想把您抱起來,雖然您會(huì)不停的說...
主動(dòng)學(xué)習(xí)的內(nèi)容進(jìn)入長時(shí)記憶的比例最高,主動(dòng)學(xué)習(xí)的方式包括我們實(shí)際做的事、模擬實(shí)際經(jīng)驗(yàn) 做的事、針對(duì)經(jīng)歷或?qū)W習(xí)做一個(gè)引人注目的簡報(bào),這些主動(dòng)...
人腦是神經(jīng)系統(tǒng)的主要部分,主管感覺和運(yùn)動(dòng),也是思想、 學(xué) 習(xí)、記憶等心理活動(dòng)的物質(zhì)器官。隨著科技的進(jìn)步,腦科學(xué)研究 在人的注意、記憶、情...
L-ADDER課程評(píng)估工具是上海學(xué)校研究的成果,上海的教育教學(xué)研究的突出特點(diǎn)是借助研究促進(jìn)教育教學(xué)改革真實(shí)發(fā)生,重真實(shí)情景中的研究和研究...
房間里沒有開燈,正拿著手機(jī)刷著微信,突然眼睛余光瞟過手機(jī)微弱光亮照出旁邊老婆那敷著面膜的臉,先是一驚,全身似過電般一震,好一張鬼魅可怖的臉,只因...