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那天我們討論是先有理念還是先有技術(shù)？ 我覺得應(yīng)該要分情況來處理。對于一些理論知識不強(qiáng)的家長，我覺得，可以先給他一點(diǎn)理論和一點(diǎn)理念，然后給...
讀書如此美好，是因?yàn)閯⑺?，我的同學(xué)，當(dāng)時(shí)她在寢室里跟我們講《musilin的葬禮》，她講到里面做玉的細(xì)節(jié)，以及里面的凄美的愛情故事，讓我對書產(chǎn)...
我們討論讀書是為了什么？我的思考是，讀書是為了自己的提升，我讀心理學(xué)的書是為了更好地理解自己的行為和兒子以及學(xué)生的行為。讀數(shù)學(xué)的專業(yè)書是...
前幾天，米粒對我開啟了攻擊模式。 米粒：我要把你扔到南極去。 我：正好我想去南極看企鵝。 米粒：我要把你扔到美國去。 我：我想去美國，你扔了我...
今天諶傲帶領(lǐng)的時(shí)候，我感覺她準(zhǔn)備不是太充分，但是也還是將這一章的知識帶領(lǐng)完全了。她有一種如釋重負(fù)的感覺，我也與她有一樣的感覺。雖然我聽完不是...
遺傳和環(huán)境兩方面對人都有影響。例如人格中的性格是內(nèi)向還是外向，基因影響大些。像外貌這些，也是基因影響大些。而智力等方面，環(huán)境的影響也很大，也正因...
傲姐提供的案例，聶大大連給的幾個(gè)規(guī)范嗎？我繼續(xù)深入思考。 環(huán)境不同。 一、在媽媽面前，他的角色是兒子，他與媽媽之間有一個(gè)彼此的相處模式，他會以...
偏見如何產(chǎn)生？ 如何避免偏見？正確歸因。見多識廣。 對學(xué)生來說，很多學(xué)生的問題是他的家庭的問題，如果從家庭的關(guān)系和親子的關(guān)系入手，能找到問題的癥結(jié)。
歸因分為兩大類，外部的情境歸因和內(nèi)部的性格歸因。歸因錯(cuò)誤是因?yàn)槲覀兛醋约旱膯栴}的時(shí)候更多的考慮情境歸因，看別人的時(shí)候更多的考慮別人的內(nèi)部歸因。要...