見我所想，書我所思。
發(fā)簡信
IP屬地：湖南
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“向死而生”——安娜·卡列尼娜的愛情“我是活人，罪不在我，我要愛情，我要生活?！弊x托爾斯泰的《安娜·卡列尼娜》記憶最深刻的便是這句話，概括安娜的一生，也是安娜內(nèi)心最熱烈的向往。 活著卻時時刻刻被打上罪惡的烙...
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讀解《雷雨》
本意義讀解正向多極、多元發(fā)展。我們需要掌握一定的現(xiàn)代讀解理論與讀解方法，才能獲得有效的讀解技能，才能真正提高我們的閱讀欣賞水平。 一、讀解作者多變的創(chuàng)作意圖 曹禺在《雷雨》公...
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90后非典型巨蟹女，愛幻想，愛寫作，希望用文字記錄生活，相信努力的人一定會有好的回報。
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在外地不開心，要不要和父母說？怎么說？一個人奮斗在外地，你是開心的嗎？ 當(dāng)你遭遇低谷，你傾述的對象是誰？ 當(dāng)你擁抱成功的喜悅時，你最想和誰分享？ 成功的時候，點贊送花的人總是不會少；傷心難過的時候，你第一個想到的...
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我喜歡小說，隨筆，記錄自己生活中的喜怒哀樂，用文字來表達(dá)發(fā)泄自己的內(nèi)心
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那相同點是什么？
《古詩十九首》青青河畔草——守寂寞
《青青河畔草》青青河畔草，郁郁園中柳。盈盈樓上女，皎皎當(dāng)窗牖。娥娥紅粉妝，纖纖出素手。昔為倡家女，今為蕩子婦。蕩子行不歸，空床難獨守。 難獨守 《古詩十九首》中表達(dá)的感情有三...
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（025）《兩莖燈草》教學(xué)設(shè)計
學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1.學(xué)習(xí)描寫人物的基本方法。 2.初步運用描寫人物的基本方法，具體地表現(xiàn)一個人的特點。 授課過程： 一、問題導(dǎo)入 同學(xué)們，問大家一個問題： 人在臨死前，大多會做什...
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雖像駱駝一樣負(fù)重前行，仍懷揣夢想。
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王海波(筆名:雨后的雪山），安全教育培訓(xùn)師，注冊安全工程師，PMP國際項目認(rèn)證，青年作家網(wǎng)簽約作家，高級工程師，簡書創(chuàng)作者，原創(chuàng)文章多次發(fā)表于齊齊哈爾鶴城晚報，擅長安全管理的文章創(chuàng)作。已書寫120萬字
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一個碼字工
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其身正，不令而行；其身不正，雖令不從
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江蘇作協(xié)會員，中國散文學(xué)會會員。<a href="http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=dd92235c3e62" target="_blank">http://www.itdecent.cn/mobile/club?ref=dd92235c3e62</a>
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時間流逝，人影匆忙，我逆流而走，只為傾聽自己的聲音。<br><br>公眾號：無物永駐，給你精神棲息的角落。
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我是笑薇，南方姑娘遠(yuǎn)嫁西北，靠讀書寫作自由生活6年，曾在企業(yè)打過工，也在體制內(nèi)試過水，當(dāng)過北漂青年，如今小城安家，執(zhí)著追夢。著有《左手閱讀，右手寫作》，文章首發(fā)公主號 笑薇讀書。<br><br>
