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六月的某一天
（翻舊手機(jī)的記事簿，發(fā)現(xiàn)很有意思的一篇日記。這篇日記跨越了三個(gè)時(shí)間段，2019年、2020年、2021年，且都發(fā)生在六月左右。2020年6月的某...
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想放棄了
自從前天不小心斷了一次日更之后，便再也不想繼續(xù)了。前天因?yàn)樵诿χ荣惖氖虑闆](méi)有更新，也忘記了這件事情。第二天登陸的時(shí)候，看見系統(tǒng)幫我自動(dòng)續(xù)簽了一...
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任教鄉(xiāng)村的這半年
上個(gè)學(xué)期，我所進(jìn)行的創(chuàng)新教育教學(xué)活動(dòng)有以下幾項(xiàng)。 一，創(chuàng)意繪本課。 在我任教的這所小學(xué)里，音樂(lè)、美術(shù)、體育等課程，全部都由數(shù)學(xué)、語(yǔ)文老師來(lái)教授，...
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我想在時(shí)間之后
時(shí)間過(guò)得很快，就像故意跑在前頭，永遠(yuǎn)追不上。我便在時(shí)間之后，在時(shí)間之后慢慢生活。 我想在時(shí)間之后出門。 在一個(gè)晴朗的早上，天空或許有云，背著書包...
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十七八的一天
朋友在空間發(fā)了一張圖片，點(diǎn)開大圖，運(yùn)動(dòng)鞋鞋底的破洞清晰可見。配文“這幾年不知道跑爛了幾雙鞋子”，加上一個(gè)若無(wú)其事的摳鼻的小表情。想象著，一個(gè)活蹦...
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我
我沒(méi)有“我”。 如果用相機(jī)可以看到畫里的風(fēng)景，如果散文像應(yīng)用文一樣有格式，如果照搬名師實(shí)錄也是一堂好課，那我有什么用？ 我在我的畫里看不到我，我...
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無(wú)疾而終的昨天
“她們是被時(shí)代遺棄的人。” 她指著開斷木上的蘋果花，跟她的丈夫這樣說(shuō)。 // 臺(tái)風(fēng)從鄰市沿海岸登陸，一路狂歌肆虐，直往北上。雖然臺(tái)風(fēng)不經(jīng)她所在的...
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每日寫作該不該堅(jiān)持
三月心事，“兩天好像比五天長(zhǎng)”。 我們班有幾個(gè)慢悠悠的小孩兒，踏著鈴聲而來(lái)，最后一片葉子落時(shí)方歸，影子被夕陽(yáng)拉得老長(zhǎng)。 腳步緩緩，時(shí)光悠悠。 0...
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黑白窗外正在鳴禮炮。鎮(zhèn)上有老人老去了，一路煙花聲、鞭炮聲不絕。隨行的親人頭披縞素，浩蕩卻又稀疏。 我散著頭發(fā)，半睜眼，在樓上的窗前看著。樓下的人，三...