發(fā)簡信
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讀《認知天性》打造的學習流程，學習學習再來學習，思維的陷阱在于能快速獲得答案，學習的陷阱也在于能快速學會。
第一個部分，安下發(fā)動機，做好汽車保養(yǎng)。 首先是先問自己，調(diào)動自己的好奇心，如有什么好玩的東西背后的原理是什么，能有什么新奇的觀點。 其次再尋找持...
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讀《論語》學而篇（4）入則孝，出則悌。謹而信，泛愛眾而親仁；做好接人待物，讀書更有感觸
出則孝 入則悌 或許并非要求，而是仁的境界的表現(xiàn)，仁發(fā)自于心，柔軟美好的心。 入則孝，在家與父母關(guān)系好。 出則悌，在外與朋友關(guān)系好。 這個做到首...
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讀《第三選擇》人生不只有輸和贏，還有共贏看自己，是否作為一個獨立的人做出來的選擇，是否符合你的價值觀，你的感覺，此刻的你是情緒化的還是理智的，是否愿意為此負責，能否有其他的選擇，你確定...
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讀《認知天性》（2）?“后刻意練習”即練習技巧
是否還記得，在曾經(jīng)的學習中，同樣時間內(nèi)的學習，有些同學看起來很輕松卻每次考試拿高分；而有些同學看起來十分努力的學習卻成績不出眾呢？ 如果只是一個...
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讀《論語》（3）學而篇，吾日三省吾身，這才是批判性思維：與人謀而不忠乎；與朋友交而不信乎；傳不習乎與人謀而不忠乎？ 這句話或許在一個角度看來算是看一個人是否真正的成長起來的看法要素。 一個成熟的人有哪些特征呢？ 首先有自己成熟的價值觀和選擇愿...
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讀“賺錢就是要快”的觀點賺錢就是要快 為何有些人賺大錢很快，而有些人賺的慢呢？ 首先，利潤，同樣的時間內(nèi)如果那邊提供的利潤更高，那么是不是能比這邊的慢的賺得快呢？ 如同...
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讀《論語》（2）學而篇，巧言令色鮮矣，好領(lǐng)導是這樣觀察下屬的。
有句話，諂上者必媚下，你知道原因么？ 第一種 這句話中的人，可能有個這樣的認知，我諂媚上級因為他比我高級，所以比我低級的人應(yīng)該對我諂媚。 巧言令...
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讀《論語》學而篇，君子務(wù)本，先搞好家庭，再搞好事業(yè)。
你的困惑孔子也遇到過，并且孔子提出了解決方案。 學而篇，君子務(wù)本；先搞好家庭再談事業(yè)。 你和家是關(guān)系就是你和世界的關(guān)系，怎么說呢？ 先從家開始，...
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讀《思辨與立場》（1）
靠譜的思維比什么都可靠 為何有些人如拿破侖有時候戰(zhàn)無不勝，有時候卻一敗涂地呢？ 聰明的人如拿破侖都喜歡換位思考。 換位思考，可以從三個層面來說，...