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經(jīng)典永不過時(shí)：《給教師的建議》在AI時(shí)代的育人價(jià)值 薛朝陽 人工智能飛速迭代，徹底重構(gòu)了知識獲取方式與課堂教學(xué)形態(tài)，“AI是否會取代教師”“傳統(tǒng)...
新手機(jī)“恐懼癥” 薛朝陽 看到那些用上一兩年就更換手機(jī)的人，我心里總?cè)滩蛔〖{悶：“他們就不嫌麻煩嗎？” 作為一名70后，算是互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的“移民”...
懂→用，靠反饋加速 薛朝陽 5年沒辦成的事，5個(gè)月辦成了。 身為英語老師，我曾經(jīng)最大的軟肋就是漢腔發(fā)音。大概從2019年開始，我專注改進(jìn)發(fā)音，買...
借閱英文故事書的小伙子 薛朝陽 十幾天過去了，火車上那位借讀我的《Magic Tree House》的鐵路物流小伙子，總時(shí)常浮現(xiàn)在我眼前。和他的...
拼圖易，拼“理”難 ——從《丑小鴨》課例反思拼圖式教學(xué)的深層缺陷 薛朝陽 最近在觀摩一節(jié)小學(xué)三年級英語《丑小鴨》繪本閱讀課時(shí)，執(zhí)教老師主要采用拼...
告別機(jī)械背誦，滋養(yǎng)智慧成長 薛朝陽 研讀蘇霍姆林斯基《給教師的建議》中關(guān)于培養(yǎng)記憶力的章節(jié)，書中指出：死記硬背一貫是有害的，對于少年期與青年期的...
謝謝你給了我們改變課堂教學(xué)的信心 薛朝陽 4月17日周五第一節(jié)課前，我走進(jìn)27班教室，搬起凳子，正準(zhǔn)備坐在同學(xué)們指引的班級英語成績最優(yōu)的同學(xué)身旁...
探春有AI, 春意更可愛 薛朝陽 歲歲年年，年年春，年年踏春，趣似同。今年踏春帶豆包，興趣盎然，解年迷。這是我們今年尋春的無限感慨。 我在故鄉(xiāng)生...
文火慢燉，才是成長最好的節(jié)奏 薛朝陽 不知不覺，我每天鍛煉兩公里，竟已經(jīng)堅(jiān)持了十個(gè)多月。說心里話，連我自己都有點(diǎn)意外。 我是家里出了名的 “懶人...