發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：上海
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一些臨摹的畫，自己創(chuàng)作的畫，速寫，水彩，黑白鋼筆畫，插畫，繪本，漫畫，形式不限。有的有繪畫步驟，有的沒(méi)有步驟都可以。
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本專題收入繪本閱讀方法、閱讀體驗(yàn)、繪本推薦等文章。這是我在簡(jiǎn)書創(chuàng)立的第一個(gè)專題，全部是自己與孩子的真實(shí)經(jīng)歷。 【背景】 與豆豆閱讀繪本時(shí)，是瑣碎日常里只屬于我們的一段安然自在的時(shí)光，從8個(gè)月時(shí)他坐在嬰兒車?yán)镄∈帜笾鴷?yè)翻看，到一歲時(shí)跟著我搖晃身子表演小動(dòng)物，牙牙學(xué)語(yǔ)時(shí)重復(fù)一兩個(gè)詞語(yǔ)帶給我的巨大驚喜，到現(xiàn)在2歲時(shí)強(qiáng)烈要求“當(dāng)家做主”選擇自己喜歡的繪本和頁(yè)碼，會(huì)唱的歌，會(huì)說(shuō)的詞語(yǔ)，看繪本時(shí)表達(dá)的情感越來(lái)越豐富…… 感恩曾經(jīng)的幼兒英語(yǔ)教師經(jīng)歷，和多元智能理論的學(xué)習(xí)，觀察到豆豆的強(qiáng)大的體覺(jué)學(xué)習(xí)能力，閱讀繪本時(shí)盡可能配上動(dòng)作，或者用身體表演情境，《從頭動(dòng)到腳》里的“踢后腿”，《聰明的小寶》里的做鬼臉等，豆豆常自發(fā)表演，也曾給繪本里的場(chǎng)景配上相應(yīng)歌曲或有節(jié)奏的兒歌，某一天發(fā)現(xiàn)豆豆已經(jīng)能跟上哼唱或者將兒歌補(bǔ)充完整…… 感恩自己對(duì)繪本閱讀的關(guān)注，初到湘鄉(xiāng)人生地不熟時(shí)，竟然坐車經(jīng)過(guò)一條街道時(shí)發(fā)現(xiàn)了即將開業(yè)的湘鄉(xiāng)老約翰繪本館，更難得的是同為寶媽的館長(zhǎng)對(duì)于繪本閱讀的發(fā)自內(nèi)心的熱愛(ài)與執(zhí)著，于是繪本閱讀之路有了身邊的榜樣！ 如果也希望以繪本閱讀為媒介，使親子關(guān)系更親密無(wú)間，培養(yǎng)良好閱讀習(xí)慣，歡迎交流學(xué)習(xí)，歡迎你的關(guān)注和點(diǎn)贊，轉(zhuǎn)發(fā)分享，賞識(shí)是堅(jiān)持之母。感恩有你同行！
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每個(gè)工作日，我和我的孩子都會(huì)講述一個(gè)英文原版繪本故事。始終相信堅(jiān)持的力量！
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6歲的二兒子不會(huì)寫字??但孩子畫的繪本腦圖已經(jīng)超越我了
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花20-30分鐘陪伴孩子閱讀， 記錄那些讀過(guò)的書（繪本）， 讓成長(zhǎng)的痕跡刻畫在時(shí)光里。
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在孩子的心里種下一顆種子，總有一天會(huì)開出心靈之花
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主要推廣閱讀，分享優(yōu)秀繪本、親子教育、家庭教育。讓更多的媽媽與孩子一起閱讀一起成長(zhǎng)。
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蒙臺(tái)梭利教育系列課程分享，幼兒教育，繪本分享
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各種關(guān)于早期閱讀教育 和 繪本分享的文章，均可投稿！
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繪本閱讀
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有關(guān)繪本的一切，都可以投稿，可以是感悟，可以是心得，也可以是好繪本的分享。
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首先說(shuō)說(shuō)孩子的胎教，我沒(méi)有進(jìn)什么輔導(dǎo)班，也沒(méi)有進(jìn)什么孕期課堂。懷孕的時(shí)候，正值考會(huì)計(jì)證，那段時(shí)間非常忙，晚上六點(diǎn)要去廣東教育學(xué)院上課，大概九點(diǎn)鐘回家。會(huì)計(jì)課程有理論知識(shí)需要背誦，也有計(jì)算的題目需要解答。不知道為什么，總覺(jué)得懷孕期間思維特別敏捷，算題目時(shí)頭腦清晰，但是，看書就差遠(yuǎn)了，容易走神，手指翻動(dòng)一下書稿，思維不知道飄向哪里去了，想記的東西比平時(shí)難一些，只能拿著一本書，逼自己進(jìn)入狀態(tài)，一字一字逐句逐句認(rèn)真看清楚，用紅筆列重點(diǎn)，用黑筆畫波浪線，然后背誦。 考試的時(shí)間，剛好在預(yù)產(chǎn)期的前兩個(gè)月，上考場(chǎng)時(shí)特別緊張，心會(huì)莫名其妙地慌張，感覺(jué)像坐過(guò)山車，即緊張又莫名的亢奮，周圍的人給我投來(lái)復(fù)雜的目光，有的一臉嫌棄，有的一臉羨慕，反而我自己感覺(jué)挺好，這樣的經(jīng)歷不是每一個(gè)人都有，在懷孕的時(shí)候嘗試一些事情，心情是完全不一樣的。 總共兩堂考試，幸運(yùn)的是題目全部會(huì)做，都是曾經(jīng)復(fù)習(xí)過(guò)的，提前半個(gè)小時(shí)就交卷。但是，全身還是抑制不住的顫抖，一顆心也仿佛要跳出來(lái)一般，不知道是不是孕期反應(yīng)，跟高考時(shí)的感覺(jué)都不一樣，如履薄冰，顫顫巍巍，心亂如麻……總之，感覺(jué)很微妙很震撼，不過(guò)最后的考試成績(jī)還是相當(dāng)理想。 我一直同肚子里的寶寶說(shuō)，還未出生就歷經(jīng)考場(chǎng)，以后在學(xué)習(xí)方面應(yīng)該不會(huì)讓我操心吧。然而，接下來(lái)發(fā)生的事情，確實(shí)出乎我的意料。 我從來(lái)沒(méi)有刻意要培養(yǎng)孩子早讀書早識(shí)字，也沒(méi)有非要弄個(gè)神童出來(lái)，好滿足彼此的各種小虛榮。但是，孩子生下來(lái)之后，在學(xué)習(xí)方面的悟性和靈性等方面確實(shí)震撼到我。 我承認(rèn)，每一個(gè)孩子都是冰雪聰明的，這個(gè)世界沒(méi)有兩片相同的樹葉，聰明的孩子其實(shí)都不是相似的，他們的聰明各有各的不同，我家這個(gè)小寶他的聰明，全用在學(xué)習(xí)上。 周末逛超市似乎已經(jīng)成了我們這一代人的習(xí)慣，讓孩子坐在購(gòu)物車?yán)?，信馬由韁閑逛，好又多，百佳，步步高。那時(shí)百佳離我家近，我們?nèi)サ淖铑l繁，每一次都是從一樓逛到五樓 走走停停，東看看西逛逛，看見(jiàn)鐘意的東西，順手就把他丟到購(gòu)物車?yán)?，直到有一天，我們突然驚覺(jué)：購(gòu)物車?yán)锊粩嗳麧M的都是幼兒讀物，孩子他爸一個(gè)勁責(zé)怪我：孩子才兩歲多點(diǎn)，你給他買那么多書干什么，最討厭揠苗助長(zhǎng)了。我瞪圓懵懂的眼睛，反問(wèn)他道：我一直以為這些書都是你塞進(jìn)去的，正懷疑你要把他打造成神童呢。 我們兩個(gè)一臉蒙逼，再帶孩子來(lái)到三樓的書籍文具柜臺(tái)，突然發(fā)現(xiàn)，二歲半兒子的那雙小手，肉乎乎胖嘟嘟的小手，拿完一本翻幾頁(yè)，然后就順手丟到后面的購(gòu)物車?yán)铮瑸榱俗C明他不僅僅只是喜歡書，我們刻意把他帶到別的柜臺(tái)，并且把不同的商品放到他的手里，但是，唯一被他刻意丟進(jìn)購(gòu)物車的，還是三樓那些小兒繪本。 為什么要說(shuō)這一段呢？我自始至終認(rèn)為，孕媽媽懷孕期間的心理興趣脾性，在很大程度上影響肚子里的寶寶，我突然慶幸自己，在該休養(yǎng)的懷孕季節(jié)沒(méi)有想著養(yǎng)尊處優(yōu)，我用勤勞的工作，補(bǔ)課，考試，換來(lái)一個(gè)這么天生好學(xué)上進(jìn)的乖寶寶，在他呱呱墜地，還空白得像一張白紙時(shí)，對(duì)書有種與生俱來(lái)的親切。 愛(ài)好一樣?xùn)|西很簡(jiǎn)單，愛(ài)上并做好一件事，卻各有各的不同。誠(chéng)然，現(xiàn)在的小孩子都是聰明的，拿個(gè)手機(jī)會(huì)打游戲，拿個(gè)遙控會(huì)選節(jié)目，拿個(gè)麥克風(fēng)會(huì)來(lái)幾句，跟著節(jié)拍，會(huì)亂舞一回……可是，有個(gè)孩子，教他彈幾次彩云追月，過(guò)幾天，在一次晚飯后，他屁顛屁顛爬到電子琴前面坐下，熟悉的旋律就那么很自然飄進(jìn)我們的耳朵。我們不敢相信地湊上前，一個(gè)不識(shí)樂(lè)普，不認(rèn)琴鍵的小寶寶，他靠什么記住這一切，彈出這么和諧的音樂(lè)。唯一的答案就是他記住了每一個(gè)步驟，然后按部就班的彈了出來(lái)。 我一直以為，孕期的上課和考試是孩子智力方面最好的胎教。一個(gè)二歲多的孩子吧，彈琴時(shí)就開始顯現(xiàn)他超凡的記憶力，應(yīng)該有些先天的因素吧。 后來(lái)，我漸漸發(fā)覺(jué)，孩子對(duì)文字?jǐn)?shù)字英文都有一種天生的敏感。二歲八個(gè)月吧，從買上那個(gè)字帖和幾只鉛筆之后，孩子就愛(ài)上了寫字，有時(shí)寫到十點(diǎn)多還不肯睡，一邊揉著眼睛一邊執(zhí)著的嘟噥著說(shuō)：還要寫還要寫，我們都拿他沒(méi)辦法。 為了不讓他寫字上癮，周末我們一般選擇在外面玩到天黑回家，回來(lái)的車上，寶寶基本上都是昏睡不醒，推都推不動(dòng)，一到家門口，卻又滿血復(fù)活。三歲后的第九天，他突然在紙上歪歪斜斜的寫出廣東教育學(xué)院幾個(gè)字。他爸爸并沒(méi)有一點(diǎn)高興的樣子，很不滿地說(shuō)：孩子這么小，你就想揠苗助長(zhǎng)，這么復(fù)雜的字也叫他寫。我聽(tīng)后莫名其妙，我從來(lái)沒(méi)叫他寫這幾個(gè)字，他是從哪里學(xué)來(lái)的呢？ 原來(lái)，我們每天進(jìn)出都經(jīng)過(guò)廣東教育學(xué)院，校門口那幾個(gè)大大的字就那樣扎根在他的腦海，這應(yīng)該是一種與生俱來(lái)的愛(ài)學(xué)習(xí)精神。 所以說(shuō)，胎教是存在于自己孕期無(wú)意識(shí)的培養(yǎng)之中的。一個(gè)在孕期有特別喜好或者有特別的任務(wù)要完成的話，深深的意識(shí)是會(huì)傳達(dá)到自己的孩子的大腦里的。 海珠一個(gè)同樣跟我考試的越秀區(qū)干貨商場(chǎng)的秘書長(zhǎng)跟我說(shuō)，她有個(gè)弟媳，兩公婆都是博士，但是，生出來(lái)的孩子卻不怎么聰明，一點(diǎn)也沒(méi)有遺傳到父母的會(huì)讀書細(xì)胞，就知道吃喝玩樂(lè)，說(shuō)話也不流利。我問(wèn)她：那你這個(gè)弟媳懷孕的時(shí)候干了什么？她反應(yīng)很強(qiáng)烈地告訴我：他家里條件那么好，懷孕的時(shí)候還能干什么，整個(gè)孕期都是吃喝玩樂(lè)，啥也不用干？ 我愕然，也開始不奇怪她前面跟我說(shuō)的那些話?，F(xiàn)在社會(huì)的整體生活水平了，一個(gè)家庭一旦有人懷孕，就像國(guó)寶一樣嚴(yán)密保護(hù)起來(lái)，整個(gè)孕期就剩下吃喝玩樂(lè)拉撒睡，然后聽(tīng)聽(tīng)輕音樂(lè)就當(dāng)做那是最好的胎教，我不知道，這樣的胎教真的好嗎？
