發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：云南
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班級(jí)文化建設(shè)之精神文化
一個(gè)班級(jí)要?jiǎng)?chuàng)建班級(jí)文化，班級(jí)文化是“班級(jí)群體文化”的簡(jiǎn)稱，是一種組織文化，是一個(gè)班級(jí)所有或大部分成員共有的信念、價(jià)值觀、態(tài)度的復(fù)合體。這個(gè)復(fù)合體...
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微觀解讀一一《江南春》
解讀古詩(shī)意象和想象是不容錯(cuò)過的，除此之外，還要發(fā)現(xiàn)古詩(shī)中的美感，培養(yǎng)學(xué)生的審美體驗(yàn)。 《江南春》是杜牧的一首七言絕句，全詩(shī)描繪了江南春天的美麗景...
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解讀文本的策略一一還原法
語(yǔ)文教學(xué)教什么，是語(yǔ)文教師一直探求的。教師所教的知識(shí)與學(xué)生生命割裂，是現(xiàn)在教學(xué)真實(shí)的現(xiàn)狀。怎樣讓知識(shí)與學(xué)生的生命生活建立聯(lián)系呢？怎么把學(xué)生引到文...
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做教師越來(lái)越難
近段班級(jí)內(nèi)出現(xiàn)了一種怪相，有少數(shù)學(xué)生不想到學(xué)校，逃避學(xué)習(xí)，就以抑郁為借口。 家長(zhǎng)很恐慌領(lǐng)著孩子去看心理醫(yī)生，老師也沒有理由不讓其呆在家里。其實(shí)學(xué)...
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學(xué)習(xí)要講究方法
進(jìn)入九年級(jí)的期中考試，成績(jī)不太理想。進(jìn)入年級(jí)前50名的只有9名學(xué)生，進(jìn)入前100名的是18名學(xué)生。和第一次月考相比沒多大變化。 第一次月考后為了...
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解決學(xué)生矛盾的思考
學(xué)生之間發(fā)生矛盾是正?，F(xiàn)象，我說(shuō)的是同學(xué)之間矛盾，不是校園欺凌。而家長(zhǎng)卻把小矛盾鬧大，為老師解決矛盾增加了不少的困難。 前段時(shí)間，闖和翔在寢室扭...
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我的專業(yè)發(fā)展方向
教師，要有成長(zhǎng)意識(shí)。教師的成長(zhǎng)就是專業(yè)發(fā)展，只有走上專業(yè)發(fā)展之路，才能有新的教學(xué)理念，就會(huì)設(shè)計(jì)出新課標(biāo)引領(lǐng)下發(fā)展學(xué)生核心素養(yǎng)的教學(xué)設(shè)計(jì)。 成為一...
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做一名情緒穩(wěn)定的班主任
班主任每天面對(duì)繁瑣的班級(jí)事務(wù)身心俱疲，在處理事務(wù)時(shí)情緒激動(dòng)，處理過程簡(jiǎn)單粗暴，容易引起學(xué)生的反感情緒，不利于班級(jí)管理。 早讀結(jié)束，學(xué)生都奔向餐廳...
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以整合思維教學(xué)整本書
一一研讀王崧舟老師《城南舊事》所感 整本書教學(xué)，教什么，一線教師們往往不清楚，就胡子眉毛一把抓，面面俱到，最后針對(duì)這本書學(xué)生也不清楚從中...