發(fā)簡信
IP屬地：遼寧
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95后的我們應(yīng)該如何學習這個世界
“終生學習的概念應(yīng)該在每個人的腦海里樹立” 在我有限的人生歷程中，絕大多數(shù)時間對于學習這個詞會等同于讀書（也就是小學6年、初高中6年以及本碩等）...
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應(yīng)屆大學生丨6個月時間我總結(jié)了這些求職想法
這算是我正式的第一篇文章，也是我最想聊聊的一件事。求職對于我們普通人來說都算一件令人頭疼的事，如果有關(guān)注新聞的同學應(yīng)該知道，2018年12月始，...
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產(chǎn)品需求文檔（PRD）撰寫
好久沒寫了，雖然沒人看，但是我還會堅持下去的。給大家推薦一段文字是Jobs在斯坦福大學的演講內(nèi)容，獻給每一位和我一樣在未知的道路上前行的人?！澳?..
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市場需求文檔（MRD）撰寫
任何東西都是產(chǎn)品，它的價值，取決于它滿足了外部的多少需求。這種觀點我個人認為是產(chǎn)品經(jīng)理所要有的世界觀。對于一個產(chǎn)品來說最重要的是是否有足夠的需求...
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商業(yè)需求文檔（BRD）撰寫
產(chǎn)品經(jīng)理作為產(chǎn)品的設(shè)計者、建造者、運營者，同時也作為產(chǎn)品的第一個用戶。其存在等同與一個產(chǎn)品的父母，既然作為父母，必然也需掌握一定的技能，這樣才能...