發(fā)簡(jiǎn)信
IP屬地：江西
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讀完《被討厭的勇氣》，我學(xué)會(huì)了怎么夸孩子
“媽媽你看！兩個(gè)A+！”女兒恬恬舉著數(shù)學(xué)作業(yè)本，小臉像綻開的花。我接過本子，話卻脫口而出：“才兩個(gè)呀，要繼續(xù)努力，爭(zhēng)取更多哦。 話一...
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《別讓“讀過”“忙過”成空響：用踐行與記錄錨定成長(zhǎng)軌跡》
你是否有過這樣的經(jīng)歷：讀完一本書，合卷時(shí)感慨收獲頗豐，可沒過多久，書中內(nèi)容就像被橡皮擦抹去般只剩模糊輪廓；整日忙忙碌碌，回頭卻發(fā)現(xiàn)時(shí)間仿...
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在成長(zhǎng)與愛中尋覓幸福的真意
幸福是什么？是安逸時(shí)的片刻歡愉，還是成長(zhǎng)路上的鏗鏘足音？愛又是什么？是一廂情愿的付出，還是投其所好的懂得？在對(duì)生活的持續(xù)思索中，我們漸漸...
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日拱一卒，功不唐捐
9月9日，又是充實(shí)且有意義的一天。清晨5:20，我便起身，開啟了新的征程。第78頁(yè)的《超越平庸》被我翻開，在文字的世界里探尋向上的力量。 ...
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在平凡里，尋光前行
9月8日，是我“水檸檬的成功日記”里的第32天。清晨5點(diǎn)05分，我便從睡夢(mèng)中醒來，這已是堅(jiān)持早起的第786天。洗漱完畢，我翻開效率手冊(cè)，...
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早課學(xué)習(xí)——養(yǎng)成幸福的習(xí)慣
幸福，從來不是一個(gè)靜態(tài)的終點(diǎn)，也不是非此即彼的二元對(duì)立結(jié)果，它是動(dòng)態(tài)的、變化的過程，而養(yǎng)成幸福的習(xí)慣，就是通往幸福最堅(jiān)實(shí)的橋梁。 二...
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幸福的迷惑與確幸
凌晨四點(diǎn)，生物鐘的驚醒劃破寂靜。我躡手躡腳地從床上爬起，生怕驚醒身旁熟睡的兩個(gè)小家伙。沒有老人搭手，我既是兩個(gè)孩子的媽媽，也是一名小學(xué)老...
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早課復(fù)盤：在思考中讀懂努力與幸福
今天跟著雪瓶老師上早課，聽她聊努力的意義、講積極心理學(xué)，好多話都說到我心坎里，越琢磨越有滋味，也想把這些觸動(dòng)記下來。 之前我自己也偷...
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別讓怒氣跑偏：亞里士多德的“正確生氣”之道
早高峰的咖啡店，有人突然插隊(duì)到你前面，指尖剛觸到杯沿的熱拿鐵，一股火就先從胸口竄了上來；加班到深夜，同事卻忘了同步關(guān)鍵文件，讓你一整天的努...
個(gè)人介紹
一個(gè)熱愛生活，認(rèn)真學(xué)習(xí)的二胎媽媽，對(duì)孩子最初的期待是幸福和快樂，堅(jiān)信“好媽媽應(yīng)堅(jiān)持終身學(xué)習(xí)，好媽媽不是讓孩子成為你想他成為的樣子，也不是讓他繼續(xù)你沒完成的夢(mèng)想，而是應(yīng)該讓孩子成為他自己想成為的人，做孩子自己想做的事，讓孩子為自己的人生負(fù)責(zé)，收獲孩子自己的幸福和快樂！”