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《童書里的教育學》閱讀感悟
第7章：情緒認知與自我調整 ——孩子脾氣暴躁，經(jīng)常大哭大鬧，怎么辦? 一、主要內容 本章主要講述的是當孩子陷入情緒問題，家長怎么幫助孩子一起解決...
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做“不吼不叫“”的媽媽
這周二的晚上，在輔導孩子功課的時候，我情緒失控了，那么直接，那么粗暴。當打下情緒失控的這四個字的時候，我心里很難過。 姑娘今年上小學...
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《情緒調色板》教學記錄期中考試備考停課一周，這周的心理課根據(jù)教學計劃安排來到了情緒主題，剛開始考慮是否要改成考后歸因指導，想到剛好經(jīng)歷了期中考試、考試成績公布、...
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約談隨筆
這段時間學校正在進行高一學生入校心理普查，進入個體評估階段后，心理教師參考量表分數(shù)約談學生。雖然約談學生的時間有長有短，但是作為約談教師，...
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《認識自我》教學實踐記錄“我是誰？我是個什么樣的人？”進入高中的新班級的同學在不斷思索。帶領高一學生探索自我是高一年級心理課都會上到的主題。 【教學目標】 1.了...
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《新生活 新挑戰(zhàn)》教學實踐記錄第一節(jié)課心理課的主題是《遇見你，真好!》，通過姓名滾雪球和遇到有緣人兩個主題活動讓學生在新的環(huán)境中建立人際融合。第二節(jié)進行了學生的入學心理健...
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《職評風波》 （演出初稿）一、劇情簡介 本劇是一部教師校園心理劇。講述的是高中班主任張老師職評失敗，身邊的同事、丈夫和教導主任都不理解，張老師深受打擊，對工作失去熱情和產(chǎn)...
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小心，焦慮是會遺傳的！
在學校咨詢中，有時會接觸到焦慮情緒表現(xiàn)明顯的學生，我會好奇學生的焦慮情緒是因為什么原因產(chǎn)生的？同學們也會談論到自己的家庭，間接表達出自己父...
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2021年河南省中小學校園心理劇展播活動學習心得很幸運參加了這次省基礎教研室組織的心理劇展播活動，在兩天的學習中，我被帶領著領略了全新的校園心理劇世界。 以往拍攝校園心理劇過程中感受到的疑難：...