有人說(shuō)過(guò),一個(gè)人永遠(yuǎn)賺不到自己認(rèn)知外的錢。其實(shí),做班級(jí)管理也一樣,你永遠(yuǎn)達(dá)不到你認(rèn)知外的管理高度!從管理角度來(lái)看,班主任有三個(gè)層次,每個(gè)層次都代表著不同的管理認(rèn)知。 1.低層...
一個(gè)人骨子里的涵養(yǎng)是裝不出來(lái)的,這體現(xiàn)在一個(gè)人是如何對(duì)待另一個(gè)人上面,或者如何對(duì)待某一件事上面。 生活中,你是否遇見(jiàn)過(guò)這樣的人呢? 像這樣的人,他們從內(nèi)而外都散發(fā)著自己的專屬...
你有沒(méi)遇到一種情況,老板常在你提加工資的時(shí)候,與你長(zhǎng)談一番。然后友好的送你出門:加油哦,我看好你哦。 老板原以為已經(jīng)成功說(shuō)服了該員工,可現(xiàn)實(shí)是:第二天早上就收到了該員工的辭職...
進(jìn)入20年后,可轉(zhuǎn)債打新太難中,于是2月開(kāi)始嘗試可轉(zhuǎn)債的另一種玩法——低買高賣,沒(méi)想到收獲頗豐,中簽太難,只能從另一個(gè)角度吃肉啦。先po幾張圖。 記得第一次買的好像是國(guó)軒,也...
學(xué)習(xí)的終極目標(biāo),是讓自己能夠應(yīng)用起來(lái)這些知識(shí)。而這,就必須要我們能找到這個(gè)知識(shí)與我們現(xiàn)有知識(shí)之間的差異,探尋更多的答案。 比如我們學(xué)習(xí)一個(gè)Excel PQ應(yīng)用知識(shí)點(diǎn),先理解講...
金字塔原理是一個(gè)結(jié)構(gòu)化思考的方法論,用于幫助人們更清晰的思考、解決問(wèn)題和表達(dá)(寫(xiě)作與演示)。 其核心理念就是基于中心思想(或問(wèn)題)的的歸納演繹,將要點(diǎn)/問(wèn)題的拆解和組合、展開(kāi)...