發(fā)簡信
IP屬地：陜西
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感恩遇見?賦能成長從不知互加，不了解cctalk，只因在網(wǎng)上隨意信手填下的報名，某一日突然看到了錄取，權(quán)當(dāng)打發(fā)一下無聊的疫期，不經(jīng)意入了N師。 然而開班儀式回...
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開啟教練學(xué)習(xí)之旅
很幸運(yùn)能夠進(jìn)入N師的學(xué)習(xí)，每周聽優(yōu)秀老師們大師們及專家的分享已成為習(xí)慣，盡管，盡管我的每一節(jié)課，每一次打卡，每一篇簡書，都要經(jīng)歷數(shù)遍才得以完...
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藝術(shù)如何滋養(yǎng)生命
王陽對話熊磊 藝術(shù)是把巫術(shù)宗教 等難以表達(dá)的東西用藝術(shù)的方式具象化，為社會服務(wù)，對社會的發(fā)展有一個輔助作用。 藝術(shù)是小科教育中，在學(xué)校教學(xué)中難以...
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獨(dú)立思考對生命成長的意義N師第六講對話嘉賓諶洪果老師《獨(dú)立思考對生命成長的意義》本次對話中諶老師風(fēng)趣、幽默博學(xué)開放的思想，開闊的視野，有深度的見解再次掀起了頭腦中的...
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博物館如何滋養(yǎng)生命成長？上海博物館楊青霞老師的分享，我了解到博物館分兩種，專題博物館及主題性博物館或綜合性博物館，種類繁多，有昆蟲博物館，燈謎博物館，計算機(jī)博物館，科學(xué)...
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王陽明如何滋養(yǎng)生命成長？
阿信老師帶我們走進(jìn)王陽明如何滋養(yǎng)生命成長？ 通過阿信老師的分享，了解王陽明著名的是他的知行合一，他的哲學(xué)觀念和他的生命理念。 王陽明是中國古代非...
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單親兒童的心理分析
大家好，我是田老師，在我們組《特殊兒童心理分析》系列課程中，擔(dān)任《單親兒童的心理分析》主講，這節(jié)課我將從以下四個方面展開敘述。一、社會現(xiàn)狀單...
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微課后面的故事
我們組的任務(wù)是《特殊兒童的心理分析》，我的組內(nèi)作業(yè)是《單親兒童的心理分析》之前沒有做過學(xué)科外的微課，接到了結(jié)業(yè)作業(yè)后，我想要完成作業(yè)面對的主要問...
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后浪奔涌
讓孩子帶著使命去奮斗。 在N師的學(xué)習(xí)中，不知不覺已經(jīng)到了第九期。每期的導(dǎo)師們給我很多的感動。我不僅感受到語言的魅力和力量。在分享中逐漸清晰學(xué)...