彩虹花晨讀,好玩數(shù)學 互聯(lián)網(wǎng)上課,新教師培訓,假期讀書 尋找榜樣,尋找最好的自己。 尋找合伙人, 畢業(yè)課程,班級故事集。 助讀單,思維導圖讀書筆...
只有健康,a 教育為生命而存在的,奠基的, 每一個生命都是奇跡般的存在 生命為什么很重要? 三個觀點, 1生命的獨特性 每個生命各美其美, 幫助...
推薦每一位老師他們通讀,老師分享, 場景浸潤 去好的學校參觀學習 另一種眼光理解,學——校 項目撬動 舉例,未來停車系統(tǒng)項目 學生做介紹 每個班...
多一把尺子,就多一批好學生。 對比教室就像車間, 實物檔案,作業(yè),測試,美術作品, 班級檔案。班級情況 背景音樂——封面班級名稱,班徽,吉祥物,...
學校校服, 一個系列的校服家長在做,校服采購小組,家長代表投票選出中標單位, 廚房把關,家長陪餐,家長輪流表, 反饋 家長的建議,家長的監(jiān)督, ...
新教育發(fā)起人 未來教育的走向 杜威說, 《未來學習中心構想》朱永新 士兵式教育理念, 教育本身的復雜性,學校面臨變化,開拓充實的人生之路。 方向...
老師的專業(yè)發(fā)展 首先要有職業(yè)認同,喜不喜歡老師的職業(yè)(我愿意) 專業(yè)發(fā)展,有沒有沒能力做好老師。(能做好) 專業(yè)閱讀,是一個吸納的過程,站在前人...
平庸:空話連篇,脫離實際 貧乏:有觀點,沒有事例, 陳舊:沒有新意,語言系統(tǒng)成舊 繁瑣:缺乏邏輯性,例如:說然后這個詞的使用,口頭禪多,去虛詞,...
閱讀的意識。 一、讀書有什么用? 人有精神世界,閱讀讓人更加儒雅,博大。 人生,歷史和我們的的世界 教育,我從四個的職業(yè) 教學,微觀的指導我的教...