說到自己孩子滿眼的辛酸淚,這一切都要從我兒還在我的肚子里說起,那是2012年初,我和老公愛的結(jié)晶就在我們的幸福里孕育了。我是一個小學(xué)畢業(yè)班的班主...
最近這段時間我的個案工作坊學(xué)員在這個漫長的假期里很好的實施了我工作坊所教授的內(nèi)容,反饋孩子進步都很大,他們都相信孩子開學(xué)后會有一個很好的表現(xiàn),祝...
個案工作坊網(wǎng)絡(luò)課程能帶給我們什么? 在以前從來沒有想過給學(xué)員們上網(wǎng)絡(luò)課程,因為在網(wǎng)絡(luò)課程里有一個缺陷是不太好把握學(xué)員是否在一起同步課程,再有就是...
最近接到的個案越來越多的孩子不止在寫作業(yè)拖拉,書寫慢這些問題上,他們更多的出現(xiàn)上課注意力的不集中,走神,和他說話聽不進,對老師講課內(nèi)容不理解,坐...
首先這個孩子可能是嬰幼兒時被限制太多,在五六個月后孩子就脫離了太多自己手腳身體的時間了,開始建立自己與外界的關(guān)系,所以他們開始更多的使用手的幫助...
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5-羥色氨酸在維生素C,葉酸,鐵,鈣和維生素B6的幫助下由色氨酸制成,主要存在于腦組織、胃腸壁中,血液中含量較少。色氨酸的兩大來源:一個是組...
我該怎么來解讀你我的孩子——如何理解孩子行為背后的意義之防御性行為 昨天我們說到了孩子行為背后的安全感,當(dāng)我們感到不安時會有什么行為發(fā)生? 我們...
我該怎么來解讀你我的孩子——如何理解孩子行為背后的意義之安全感 我們很多的家長或者老師經(jīng)常會遇到一些不理解我們孩子行為的事情,那究竟他們的行為背...