我從熙熙攘攘的人群走來 我從熱鬧的東邊走到荒涼的西北 我從人群中的孤獨(dú)走向一個(gè)人的孤獨(dú) 直到遇見了生命中的重要他人 一本書、一群人、一起邁向未來...
生命如同一棵樹 長出一片片樹葉 直到給躲避驕陽的人帶來涼意 ——夏天來了!
暑期21天親子閱讀讀書營 閱讀推廣倡議書 親愛的家長朋友們: 在雙減背景下,如何讓孩子減負(fù)增效?快樂閱讀是...
第一眼, 被跳進(jìn)滿眼的那整個(gè)的黃所陶醉 地上落了一地的銀杏葉 勾起天真的孩童捧起滿滿一把金黃, 拋向空中, 隨風(fēng)飄揚(yáng)著仿佛是精靈的夢(mèng)。 走到樹下...
“童伴”文化——成年人內(nèi)在真實(shí)的自我(內(nèi)在小孩)與孩子對(duì)話,走傳統(tǒng)的中道文化,不偏不倚、各歸其位、既親密又獨(dú)立。生命歸于中心,歸于本質(zhì)。 校長共...
今天早上7點(diǎn)在群里看到大家發(fā)的生日祝福才知道是時(shí)老師的生日,趕緊緊跟著大家發(fā)了一句“乘風(fēng)破浪,青春永駐”的祝福語,直到爬樓梯查看消息才發(fā)...
很多時(shí)候我都是想得多、做得少。白天看是光詩歌課培訓(xùn)時(shí),發(fā)現(xiàn)4月9號(hào)那天的培訓(xùn)正是教學(xué)勇氣——詩歌課的啟程,神奇的是這節(jié)培訓(xùn)課給了我勇氣,...
前幾天加入了小塵老師的30天讀寫打卡,她制作的打卡介紹視頻令我印象深刻,心里也在思索怎樣制作這樣的視頻。這次因?yàn)榘l(fā)動(dòng)家長打卡,在向家長介...
我在考試結(jié)束、無法在班級(jí)里組織學(xué)習(xí)的情況下,想到了用釘釘在線課堂的方式,帶學(xué)生學(xué)習(xí)一首兒歌《青蛙最偉大》。 我不想描述整個(gè)學(xué)習(xí)的...